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一、依托教材,优化教学设计,注重职业意识的渗透职业意识是个体对不同职业的看法和认识,对职业意识的认识程度将会影响学生未来的职业规划与选择.中学生的主要活动是课堂学习,他们对外界的了解比较有限.
初中道德与法治学科中渗透职业规划教育的策略
【摘 要】
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一、依托教材,优化教学设计,注重职业意识的渗透职业意识是个体对不同职业的看法和认识,对职业意识的认识程度将会影响学生未来的职业规划与选择.中学生的主要活动是课堂学习
【机 构】
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安徽省马鞍山市中加双语学校
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年80期
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