【摘 要】
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培养学生良好行为习惯是小学的德育教育重点内容,也是小学教育目的之一,如若在此阶段能够养成良好的行为习惯,那么将终身受益。西藏牧区的自然条件优越,但经济水平、人们文化水平相对落后,一部分家长为了家庭生活、孩子教育,不得不外出打工赚钱,导致不少小孩子沦为留守儿童,不利于孩子良好行为习惯的养成与个人成长。学校在加强小学生良好习惯的培养上起着十分重要的作用,教师在教学过程中要兼顾家庭因素、学生学习成绩和习惯,从而制定计划,时时监督,注重细节,逐步培养学生养成良好的行为习惯。
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培养学生良好行为习惯是小学的德育教育重点内容,也是小学教育目的之一,如若在此阶段能够养成良好的行为习惯,那么将终身受益。西藏牧区的自然条件优越,但经济水平、人们文化水平相对落后,一部分家长为了家庭生活、孩子教育,不得不外出打工赚钱,导致不少小孩子沦为留守儿童,不利于孩子良好行为习惯的养成与个人成长。学校在加强小学生良好习惯的培养上起着十分重要的作用,教师在教学过程中要兼顾家庭因素、学生学习成绩和习惯,从而制定计划,时时监督,注重细节,逐步培养学生养成良好的行为习惯。
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