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在平时的教学实践中，从教材阅读文本中发掘灵感，探索出行之有效的阅读课文复述方法，鼓励学生参与课堂，培养学生的文本理解和口头表达能力，做到用语言做事。
以生为本，加强阅读文本复述
【摘 要】
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在平时的教学实践中，从教材阅读文本中发掘灵感，探索出行之有效的阅读课文复述方法，鼓励学生参与课堂，培养学生的文本理解和口头表达能力，做到用语言做事。
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒高级中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年30期
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