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高校辅导员队伍建设中长期存在“非专业化”、“非职业化”倾向，制约着大学生思想政治教育的有效开展，影响学生成人成才。中央16号文件颁发以后，建设专业化、职业化的辅导员队伍的呼声越来越高。本文根据文件精神，提出应着重从提高职业准入、内化职业要求、促进职业发展、优化职业考核、完善职业保障等五个环节入手。对辅导员队伍进行专业化、职业化建设进行了探索。