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改革开放30多年来,随着我国高等教育的大发展、大跨越,高等教育事业不仅为社会经济建设的发展培养了大批优秀人才,而且也较好地满足了学生成长成才需求。但是从办学效益的角度讲,高校本科教学不仅要通过教学改革提升总体产出,而且要着力解决发展过程中低水平重复建设、资源过度分散、盲目追求＂大而全＂＂小而全＂等问题,确保外延与内涵建设并举。