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在新课程改革理念的引领下,学生的主体地位及参与教学的全面性受到广泛重视。教师要想激发全体学生的主动参与意识,应实施差别性教学。在初中数学教学中实施差异教学有着极为积极的意义,其实行方式是科学而具体的。教师在教学活动中要做到因材施教,因人施教,从而促使每个学生进步。
谈初中数学中的差别性教学
【摘 要】
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在新课程改革理念的引领下,学生的主体地位及参与教学的全面性受到广泛重视。教师要想激发全体学生的主动参与意识,应实施差别性教学。在初中数学教学中实施差异教学有着极为
【机 构】
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贵州省毕节市赫章县六曲河镇初级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2017年15期
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