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农村中学生家庭教育条件相对艰苦，家长教育观念比较落后，近些年来农村中学生消极心理问题比较突出，从而导致学习成绩下降等一系列家庭、学校、社会问题。如何去除农村中学生的消极心理，培养其积极的心理已经成为一项摆在教育工作者面前的重要课题。
培养农村中学生积极心理状态的实验探究——对会宁县枝阳中学八（五）班学生李某的个例教育实验
【摘 要】
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农村中学生家庭教育条件相对艰苦，家长教育观念比较落后，近些年来农村中学生消极心理问题比较突出，从而导致学习成绩下降等一系列家庭、学校、社会问题。如何去除农村中学生的消
【机 构】
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甘肃省白银市会宁县枝阳中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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本文系白银市教育科学“十三五”规划课题《农村中学生积极心理生成策略》,批准号：BY[2017]G214号的阶段性研究成果.
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