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摘要：改革开放以来经济社会快速的发展，在带来人们生活水平不断提高的同时，也使得社会腐败影响着大学生健康的发展，因此，本文从关于腐败的文化、社会心态和高校廉洁教育三个方面对其原因进行分析，并提出相应的对策，以促使大学生能够健康发展。
关键词：社会腐败；大学生；影响
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0131-01
一、社会腐败现象对大学生思想理念的影响
社会腐败对大学生的影响主要表现为大学生在思想上的沦落和腐化。社会腐败对大学生的渗透，从某种意义上说是一种无视公平公正的社会准则的“投机心理”的渗透。使大学生遇到任何事情，不是“安分守己”的依靠自己的力量去完成，而是更多地寻求的是一种规则外的捷径，以一种私下的交易来代替公开的规则。表现在大学生中就是，一些大学生一入学就开始建立“关系网”；生活中攀比消费、讲究排场、浪费粮食；在学习中，考试作弊等等。
习近平在于北大师生座谈时，曾提出“扣子论”，“如果第一个扣子扣错，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。而大学时期是大学生人生观和价值观形成和发展的关键时期，如果不及时的引导和纠正，长期在社会腐败的影响下生活学习，将歪曲其人生观和价值观，影响其健康发展。
二、社会腐败现象对大学生思想产生影响的原因分析
（一）社会腐败文化对大学生的影响。自从十八大以来，党和国家高度重视反腐斗争。虽然反腐斗争在近几年取得令人瞩目的成效，但是不能忽视腐败文化的影响，其比任何腐败行为的危害都大。
改革开放以来，旧的主流价值体系逐渐消失，新的主流价值体系还没有形成，整个社会在是非判断上缺乏一个有力的、被普遍接受的伦理道德标准的支撑，且社会主义市场经济的法律法规建设相对滞后，再加上西方一些腐朽思想的影响，当出现问题时，现有的道德显得脆弱无力。现实生活中主流文化对腐败的评价虽然被认可，但因道德约束力的弱化，在利益的驱使下人们常常会放弃主流价值。再加之，在对于腐败问题时，人们会存在“双重标准”，这也间接的消弱了社会监督的作用，这些也在一定程度上助长了“腐败文化”。
而大学生的世界观和人生观还没有完全形成，对于腐败行为，开始一些大学生会对其产生抵触，但经过长段时间后，司空见惯，并发现其可以带来好处时，腐败思想也就悄无声息的进入这些大学生的思想中。
（二）大学生对于腐败的社会心态存在问题。所谓的社会心态是指一段时间内弥漫在全社会或某些社会群体中的宏观社会心境状态，是整个社会的情绪基调，社会共识和行为意向的总和。
经济社会的迅速发展，大学生的社会心态也变得复杂，虽然当代大学生心态主流是健康向上的，但面对各种压力时，其社会心态也存在问题。
（三）高校廉洁教育存在诸多问题。所谓的大学生廉洁教育就是指用廉洁文化的思想理论和道德规范对大学生施加影响，培养大学生廉洁、诚信、公正的品质。
大学生是否具有廉洁品质不仅关系到自身的发展，也是国家未来健康发展的重要因素。所以高校对大学生进行廉洁教育是至关重要的。近年来高校都陆续开展廉洁教育，但存在许多的问题。
一是对廉洁教育的认识存在误区。首先忽视廉洁教育其真实的意义，使得教师和学生认为廉洁教育对于大学生而言是无用的。其次高校廉洁教育多停留在表面。二是对廉洁教育的投入不足。高校对廉洁教育的教育内容研究的投入不足，且缺乏专业教师。三是廉洁教育的内容比较空泛。廉洁教育的内容多口号性的东西，与大学生的生活实际和思想实际相脱节，难以形成共鸣。四是廉洁教育的方式落后。各高校廉洁教育多以灌输式为主，且大多是大课堂教学，教育缺乏针对性。
三、防止社会腐败现象对大学生思想影响的措施
（一）树立社会主义核心价值观，完善反腐体系。任何一个社会存在和发展都需要有一个被普遍认同的伦理道德标准，以维护社会协调与稳定。十八大报告提出的社会主义核心价值观正是对这一不足的最有效弥补。所以为了防止大学生受腐败思想的影响就必须培育大学生社会主义核心价值观。大学生社会主义核心价值观的培育，除了发挥主渠道的作用，使大学生从理论上明白树立社会主義核心价值观的重要意义。更重要的是将社会主义核心价值观的内容和思想通过转换成大学生喜闻乐见的方式，在潜移默化中接受社会主义核心价值观。
（二）培育大学生健康的社会心态。要端正大学生对腐败行为的认识，实现大学生健康全面的发展，就必须培养健康的社会心态。而由于内因在事物发展的过程中起决定性的作用，因此健康的社会心态的培育必须从大学生自身做起，做到学会自我调解。而要实现自我调解，一是培育积极的自我认知力。鼓励大学生之间的相互交流，以及对其心理辅导，正确的认识自己。二是主动激发自己的积极情绪，增强自己积极的情绪体验。大学生还应积极的投身于实践活动。在应对各种压力时，大学生还应不断的提升自己，从而克服困难，增强自信心，端正对重腐败的认识。
（三）加强和改进高校的廉洁教育。高校的廉洁教育是预防腐败思想对大学生影响的主要方式，因此高校必须建立一个完善的廉洁教育体系，帮助大学生培育廉洁的品质。
第一，对于对廉洁教育认识存在误区，可以利用主渠道的作用，让学生明白和理解“什么是廉洁教育？”。利用校园内各种宣传途径，来宣传大学生身边存在的一些常见的腐败行为，以便其理解。
第二，高校的管理者应改变自己僵化的教育理念，认识到廉洁教育对大学生和社会未来发展的重要作用。加大对廉洁教育的资金投入，培养专业的教师队伍，创造良好的基础条件。
第三，廉洁教育要坚持以人为本。在教育内容上，深化对廉洁教育研究，使其更加贴近大学生的生活实际。在教育方式上，发挥学生的主动作用，让学生参与到廉洁教育的过程中；有针对性的进行教育，且要注重教育的渗透性和隐性。
参考文献：
[1]彭文英.大学生健康社会心态的培育[J].思想教育研究，2012，（1）：50.
[2]夏秀芹，曲雁.开展大学生廉洁教育的探索与思考[J].思想教育研究，2010，（2）：100.
作者简介：魏潇瑶，女，陕西，1990年9月19日，现为西安建筑科技大学马克思主义学院在读研究，思想政治教育与管理研究，西安建筑科技大学
关键词：社会腐败；大学生；影响
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2016）10-0131-01
一、社会腐败现象对大学生思想理念的影响
社会腐败对大学生的影响主要表现为大学生在思想上的沦落和腐化。社会腐败对大学生的渗透，从某种意义上说是一种无视公平公正的社会准则的“投机心理”的渗透。使大学生遇到任何事情，不是“安分守己”的依靠自己的力量去完成，而是更多地寻求的是一种规则外的捷径，以一种私下的交易来代替公开的规则。表现在大学生中就是，一些大学生一入学就开始建立“关系网”；生活中攀比消费、讲究排场、浪费粮食；在学习中，考试作弊等等。
习近平在于北大师生座谈时，曾提出“扣子论”，“如果第一个扣子扣错，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。而大学时期是大学生人生观和价值观形成和发展的关键时期，如果不及时的引导和纠正，长期在社会腐败的影响下生活学习，将歪曲其人生观和价值观，影响其健康发展。
二、社会腐败现象对大学生思想产生影响的原因分析
（一）社会腐败文化对大学生的影响。自从十八大以来，党和国家高度重视反腐斗争。虽然反腐斗争在近几年取得令人瞩目的成效，但是不能忽视腐败文化的影响，其比任何腐败行为的危害都大。
改革开放以来，旧的主流价值体系逐渐消失，新的主流价值体系还没有形成，整个社会在是非判断上缺乏一个有力的、被普遍接受的伦理道德标准的支撑，且社会主义市场经济的法律法规建设相对滞后，再加上西方一些腐朽思想的影响，当出现问题时，现有的道德显得脆弱无力。现实生活中主流文化对腐败的评价虽然被认可，但因道德约束力的弱化，在利益的驱使下人们常常会放弃主流价值。再加之，在对于腐败问题时，人们会存在“双重标准”，这也间接的消弱了社会监督的作用，这些也在一定程度上助长了“腐败文化”。
而大学生的世界观和人生观还没有完全形成，对于腐败行为，开始一些大学生会对其产生抵触，但经过长段时间后，司空见惯，并发现其可以带来好处时，腐败思想也就悄无声息的进入这些大学生的思想中。
（二）大学生对于腐败的社会心态存在问题。所谓的社会心态是指一段时间内弥漫在全社会或某些社会群体中的宏观社会心境状态，是整个社会的情绪基调，社会共识和行为意向的总和。
经济社会的迅速发展，大学生的社会心态也变得复杂，虽然当代大学生心态主流是健康向上的，但面对各种压力时，其社会心态也存在问题。
（三）高校廉洁教育存在诸多问题。所谓的大学生廉洁教育就是指用廉洁文化的思想理论和道德规范对大学生施加影响，培养大学生廉洁、诚信、公正的品质。
大学生是否具有廉洁品质不仅关系到自身的发展，也是国家未来健康发展的重要因素。所以高校对大学生进行廉洁教育是至关重要的。近年来高校都陆续开展廉洁教育，但存在许多的问题。
一是对廉洁教育的认识存在误区。首先忽视廉洁教育其真实的意义，使得教师和学生认为廉洁教育对于大学生而言是无用的。其次高校廉洁教育多停留在表面。二是对廉洁教育的投入不足。高校对廉洁教育的教育内容研究的投入不足，且缺乏专业教师。三是廉洁教育的内容比较空泛。廉洁教育的内容多口号性的东西，与大学生的生活实际和思想实际相脱节，难以形成共鸣。四是廉洁教育的方式落后。各高校廉洁教育多以灌输式为主，且大多是大课堂教学，教育缺乏针对性。
三、防止社会腐败现象对大学生思想影响的措施
（一）树立社会主义核心价值观，完善反腐体系。任何一个社会存在和发展都需要有一个被普遍认同的伦理道德标准，以维护社会协调与稳定。十八大报告提出的社会主义核心价值观正是对这一不足的最有效弥补。所以为了防止大学生受腐败思想的影响就必须培育大学生社会主义核心价值观。大学生社会主义核心价值观的培育，除了发挥主渠道的作用，使大学生从理论上明白树立社会主義核心价值观的重要意义。更重要的是将社会主义核心价值观的内容和思想通过转换成大学生喜闻乐见的方式，在潜移默化中接受社会主义核心价值观。
（二）培育大学生健康的社会心态。要端正大学生对腐败行为的认识，实现大学生健康全面的发展，就必须培养健康的社会心态。而由于内因在事物发展的过程中起决定性的作用，因此健康的社会心态的培育必须从大学生自身做起，做到学会自我调解。而要实现自我调解，一是培育积极的自我认知力。鼓励大学生之间的相互交流，以及对其心理辅导，正确的认识自己。二是主动激发自己的积极情绪，增强自己积极的情绪体验。大学生还应积极的投身于实践活动。在应对各种压力时，大学生还应不断的提升自己，从而克服困难，增强自信心，端正对重腐败的认识。
（三）加强和改进高校的廉洁教育。高校的廉洁教育是预防腐败思想对大学生影响的主要方式，因此高校必须建立一个完善的廉洁教育体系，帮助大学生培育廉洁的品质。
第一，对于对廉洁教育认识存在误区，可以利用主渠道的作用，让学生明白和理解“什么是廉洁教育？”。利用校园内各种宣传途径，来宣传大学生身边存在的一些常见的腐败行为，以便其理解。
第二，高校的管理者应改变自己僵化的教育理念，认识到廉洁教育对大学生和社会未来发展的重要作用。加大对廉洁教育的资金投入，培养专业的教师队伍，创造良好的基础条件。
第三，廉洁教育要坚持以人为本。在教育内容上，深化对廉洁教育研究，使其更加贴近大学生的生活实际。在教育方式上，发挥学生的主动作用，让学生参与到廉洁教育的过程中；有针对性的进行教育，且要注重教育的渗透性和隐性。
参考文献：
[1]彭文英.大学生健康社会心态的培育[J].思想教育研究，2012，（1）：50.
[2]夏秀芹，曲雁.开展大学生廉洁教育的探索与思考[J].思想教育研究，2010，（2）：100.
作者简介：魏潇瑶，女，陕西，1990年9月19日，现为西安建筑科技大学马克思主义学院在读研究，思想政治教育与管理研究，西安建筑科技大学