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摘要：网球是一项古老的体育运动项目，长期以来以其高雅、文明而著称于世，目前，全国约有三分之一的高校开设了网球课，深受学生的喜爱，但在其快速发展中也存在着不和谐的因素，本文通过查阅有关文献资料及多方面的了解和分析，对推动与制约高校网球运动发展的多种因素进行了分析，并提出对策。
关键词：推动；制约；高校；网球；多因素
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0291—02
随着中国经济的迅猛发展和国际交流的日益广泛，近二十年来，网球运动在中国得到了空前的发展，各级各类赛事频繁，质量也得到了很大的提升，尤其是在雅典奥运会上我国选手获得女子双打冠军后，网球运动在我国又掀起一股热浪，这项健康、高雅、时尚的运动也越来越受到高校学生的青睐，被越来越多的高校所重视。现在全国已有三分之一的院校开设了网球课或开展了网球活动，这已成为高校体育活动的重要内容之一。因此，了解网球运动在高校迅速发展的原因，分析其发展的不足，研究解决的方法，扩大网球的发展空间，是促进网球运动在高校普及和稳健发展的关键课题。
一、快速发展高校网球运动的文化因素
网球是一项非常讲究礼仪的运动项目，尊重是网球礼仪的核心，要做到尊重传统、尊重球员、尊重观众、尊重对手、尊重裁判及工作人员、遵守规则和制度。虽然随着时代的发展，网球在原来保守的基础上增加了许多时尚元素，但网球作为一项高雅运动的本质并未改变。所以，网球运动能够使高校师生通过从事网球练习和比赛锻炼身体，休闲娱乐，陶冶情操，提高自身修养和品味。同时，在球场上，球友之间很容易拉近关系，取得信任，不仅能相互交流共同提高球技，还能够在其他方面相互学习，取长补短，提升自身的素质。因此，网球已被现代人作为一个非常便捷的社交途径，这也是网球具有很强吸引力的一个重要原因。另外，网球作为一种文化走入校园，以其意识、行为和物质等方面的内容丰富了校园文化的内涵，推动了校园文化的发展，对培养学生的终身体育观，全面提高大学生素质，丰富高校文化体育生活，提升高校的办学档次，增强高校的吸引力起到了不可取代的作用。
二、快速发展高校网球运动的社会因素
经济的飞速发展是推动网球运动在我国快速发展的关键因素。我国于1953年就成立了网球协会，但由于经济不发达，直到八十年代初国内的网球还很不普及，竞技水平也不高，网球场地也极其有限，在高校几乎没有正式的网球场，大多数人对网球运动没有概念，所以中国人长期以来视网球为贵族运动。随着经济的发展和收入的增加，使国人看到了世界上形形色色的体育运动，同样也认识了网球并被其所吸引。另外，各种国际网球赛事在国内的成功举办，以及李婷和孙甜甜的28届奥运会网球女双的夺冠等等，都给我国网球运动的发展注入了巨大的活力。经济实力是个人投身于网球运动的保证，随着国内网球场地数量的急剧增加，高校网球场地也达到了一定的数量，使得网球在高校得以快速普及，网球课异常火爆，网球场人满为患，网球用品销售快速增长，网球产业在高校中也悄然兴起。
网球运动是一项体育竞技运动，竞技运动其本身的社会价值主要表现在：激励人类的自我奋斗精神，满足社会生活的观赏需要，促进社会大众的体育参与，促进社会和经济的发展，排解社会成员的不良心绪等。网球运动可以锻炼人判断准确，反应迅速，动作敏捷，增加协调性，提高耐力的能力，也可以起到改善人的心、脑血管机能，增强体质的作用。现代社会是一个竞争日趋激烈的社会，作为大学生应该具备顽强拼搏，奋力进取的竞争精神，参加网球运动可以磨炼意志，培养人的竞争意识和对抗能力，另外，大学生由于受社会、家庭、学业等影响，人际交往的机会和能力较低，通过网球练习，可以以球会友，增进友谊，有利于排解不良的情绪。网球的技术动作舒展、优美、大方，给人以美的享受，另外，网球服装潇洒、大方、高雅，网球礼仪更能使观众和运动员愉快地享受网球运动的乐趣，陶冶情操，提高修养。
随着经济的发展，学校的素质教育改革，师生追求层次的提高，使得更多的高校师生除了健身娱乐之外，还要追求时尚，品味，显示自身的档次，为社交创造条件。人们对体育功能的认识不再只停留在增进健康，增强体质上，而是将体育广泛的应用于社会生活中。而网球恰恰能满足这些需求，所以越来越多的人选择并喜爱网球运动是必然的。
三、快速发展高校网球运动的重要保障是课程改革
体育课程内容的改革是当代学校体育改革的重要突破口，通过选择具有较高价值的教材促进学生德、智、体的全面发展，让学生了解教材的知识与锻炼价值，充分调动学生的积极性，培养他们的兴趣，使学生掌握现代社会最必须、最有用、最基本的体育知识技能，增强学生的体质，为他们终身从事体育锻炼打好基础。网球作为高校体育课的一个新兴项目，也是高校体育课程改革的重要产物，必将大大推进网球运动在高校中的快速发展。
网球运动虽然得到了快速的发展，但在其发展过程中仍然存在着其制约因素。根据调查显示：场地不足、师资力量薄弱、有关方面对网球的重视和理解不够等因素是制约高校网球运动开展的主要原因。
四、网球场地缺少是制约高校开展网球运动的首要因素
一块网球场地一般同时可容纳4人练习，而一块网球场地一般同时承担8人的教学为宜，最多也不应超过12人。而实际上课时，经常出现三四十名学生共用二三块场地的情况，而在课余时间，有限的网球场多不对学生开放或有偿开放。可想而知，学生的课堂学习和练习效果必将受到影响，而课外练习又得不到保障。所以，网球场地缺少是制约高校开展网球运动的首要因素。
五、师资力量薄弱是制约高校网球运动发展的瓶颈
国内体育院校开设网球专业年限不长，毕业生人数有限，所以网球专项教师非常短缺，重点大学因对教师的学历要求很高，此矛盾更为突出。现阶段，高校大部分的网球教师是经过短期培训、进修后教授网球课。网球有其特殊的规律，是难以速成的，如果只是肤浅地了解网球的基本技术和教法，是很难胜任网球教学的。因此，师资同题已成为高校网球运动发展的瓶颈。
六、决策层重视不够是制约高校网球运动发展的重要原因
由于对网球特点及对在高校开展网球运动重要意义认识的不足，很多学校的决策层面认为建几片场地、选几名教师把课开起来就算有网球运动了。因而对开展网球运动所需的硬件建设、师资力量培养、组织管理、活动的开展等方面的工作重视不够，导致网球运动的开展没有发展规划、没有经费保证、组织机构不健全、缺乏有组织的课余网球活动等，从而严重制约了网球运动在高校的健康发展。
七、高校开展网球运动注意的事项
（一）场地建设方面。应尽可能地多修建网球场地，它直接关系到实际的从事网球运动的人数。不一定要一步到位，可逐步修建，不一定要集中，可分散修建。
（二）师资队伍方面。网球师资医乏、专项能力及专项教学能力不足的问题有其特殊的原因，想有彻底的改观在短时间内是难以实现的。提高师资队伍数量和质量除积极引进外，现阶段更重要的是立足于强化现有教师培养，对他们提出更高的要求，为他们提供更多的学习和实践的机会。
（三）教学方面。高校学生普遍没有网球基础，而学生网球有一定的难度，基本技术的掌握和形成网球概念需要很多的练习，现在学校所能提供的课时远不能达到要求。如果学生人数太多的话，必定影响教学效果和练习的机会，结果是谁也学不好。因此，普通高校在现阶段没有必要开设网球普修课，开课方式以俱乐部式的教学为宜。
（四）加强对高校网球运动的科研工作。应有组织地对高校网球运动开展进行相关的研究，研究内容应涉及高校网球教学的目标、网球的功能、教学方法、学习方法、练习方法、校园网球俱乐部的建设与管理、学校场地的合理使用与管理、网球运动与校园文化建设等诸领域。在不断总结探索开展高校网球运动方法及教学方法的同时，应将先进的、成熟的经验与方法付诸实践，推动高校网球运动的发展。
参考文献：
[1]陶志翔.中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究[J].北京体育大学学报，2005，（6）.
[2]杨芳，雷少华.对网球运动的社会文化审视[J].体育与科学，2005，（2）.
[3]许益芳.论大学生网球运动与身心健康[J].浙江师范大学学报，2003，（11）.
关键词：推动；制约；高校；网球；多因素
中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1009—0118（2012）11—0291—02
随着中国经济的迅猛发展和国际交流的日益广泛，近二十年来，网球运动在中国得到了空前的发展，各级各类赛事频繁，质量也得到了很大的提升，尤其是在雅典奥运会上我国选手获得女子双打冠军后，网球运动在我国又掀起一股热浪，这项健康、高雅、时尚的运动也越来越受到高校学生的青睐，被越来越多的高校所重视。现在全国已有三分之一的院校开设了网球课或开展了网球活动，这已成为高校体育活动的重要内容之一。因此，了解网球运动在高校迅速发展的原因，分析其发展的不足，研究解决的方法，扩大网球的发展空间，是促进网球运动在高校普及和稳健发展的关键课题。
一、快速发展高校网球运动的文化因素
网球是一项非常讲究礼仪的运动项目，尊重是网球礼仪的核心，要做到尊重传统、尊重球员、尊重观众、尊重对手、尊重裁判及工作人员、遵守规则和制度。虽然随着时代的发展，网球在原来保守的基础上增加了许多时尚元素，但网球作为一项高雅运动的本质并未改变。所以，网球运动能够使高校师生通过从事网球练习和比赛锻炼身体，休闲娱乐，陶冶情操，提高自身修养和品味。同时，在球场上，球友之间很容易拉近关系，取得信任，不仅能相互交流共同提高球技，还能够在其他方面相互学习，取长补短，提升自身的素质。因此，网球已被现代人作为一个非常便捷的社交途径，这也是网球具有很强吸引力的一个重要原因。另外，网球作为一种文化走入校园，以其意识、行为和物质等方面的内容丰富了校园文化的内涵，推动了校园文化的发展，对培养学生的终身体育观，全面提高大学生素质，丰富高校文化体育生活，提升高校的办学档次，增强高校的吸引力起到了不可取代的作用。
二、快速发展高校网球运动的社会因素
经济的飞速发展是推动网球运动在我国快速发展的关键因素。我国于1953年就成立了网球协会，但由于经济不发达，直到八十年代初国内的网球还很不普及，竞技水平也不高，网球场地也极其有限，在高校几乎没有正式的网球场，大多数人对网球运动没有概念，所以中国人长期以来视网球为贵族运动。随着经济的发展和收入的增加，使国人看到了世界上形形色色的体育运动，同样也认识了网球并被其所吸引。另外，各种国际网球赛事在国内的成功举办，以及李婷和孙甜甜的28届奥运会网球女双的夺冠等等，都给我国网球运动的发展注入了巨大的活力。经济实力是个人投身于网球运动的保证，随着国内网球场地数量的急剧增加，高校网球场地也达到了一定的数量，使得网球在高校得以快速普及，网球课异常火爆，网球场人满为患，网球用品销售快速增长，网球产业在高校中也悄然兴起。
网球运动是一项体育竞技运动，竞技运动其本身的社会价值主要表现在：激励人类的自我奋斗精神，满足社会生活的观赏需要，促进社会大众的体育参与，促进社会和经济的发展，排解社会成员的不良心绪等。网球运动可以锻炼人判断准确，反应迅速，动作敏捷，增加协调性，提高耐力的能力，也可以起到改善人的心、脑血管机能，增强体质的作用。现代社会是一个竞争日趋激烈的社会，作为大学生应该具备顽强拼搏，奋力进取的竞争精神，参加网球运动可以磨炼意志，培养人的竞争意识和对抗能力，另外，大学生由于受社会、家庭、学业等影响，人际交往的机会和能力较低，通过网球练习，可以以球会友，增进友谊，有利于排解不良的情绪。网球的技术动作舒展、优美、大方，给人以美的享受，另外，网球服装潇洒、大方、高雅，网球礼仪更能使观众和运动员愉快地享受网球运动的乐趣，陶冶情操，提高修养。
随着经济的发展，学校的素质教育改革，师生追求层次的提高，使得更多的高校师生除了健身娱乐之外，还要追求时尚，品味，显示自身的档次，为社交创造条件。人们对体育功能的认识不再只停留在增进健康，增强体质上，而是将体育广泛的应用于社会生活中。而网球恰恰能满足这些需求，所以越来越多的人选择并喜爱网球运动是必然的。
三、快速发展高校网球运动的重要保障是课程改革
体育课程内容的改革是当代学校体育改革的重要突破口，通过选择具有较高价值的教材促进学生德、智、体的全面发展，让学生了解教材的知识与锻炼价值，充分调动学生的积极性，培养他们的兴趣，使学生掌握现代社会最必须、最有用、最基本的体育知识技能，增强学生的体质，为他们终身从事体育锻炼打好基础。网球作为高校体育课的一个新兴项目，也是高校体育课程改革的重要产物，必将大大推进网球运动在高校中的快速发展。
网球运动虽然得到了快速的发展，但在其发展过程中仍然存在着其制约因素。根据调查显示：场地不足、师资力量薄弱、有关方面对网球的重视和理解不够等因素是制约高校网球运动开展的主要原因。
四、网球场地缺少是制约高校开展网球运动的首要因素
一块网球场地一般同时可容纳4人练习，而一块网球场地一般同时承担8人的教学为宜，最多也不应超过12人。而实际上课时，经常出现三四十名学生共用二三块场地的情况，而在课余时间，有限的网球场多不对学生开放或有偿开放。可想而知，学生的课堂学习和练习效果必将受到影响，而课外练习又得不到保障。所以，网球场地缺少是制约高校开展网球运动的首要因素。
五、师资力量薄弱是制约高校网球运动发展的瓶颈
国内体育院校开设网球专业年限不长，毕业生人数有限，所以网球专项教师非常短缺，重点大学因对教师的学历要求很高，此矛盾更为突出。现阶段，高校大部分的网球教师是经过短期培训、进修后教授网球课。网球有其特殊的规律，是难以速成的，如果只是肤浅地了解网球的基本技术和教法，是很难胜任网球教学的。因此，师资同题已成为高校网球运动发展的瓶颈。
六、决策层重视不够是制约高校网球运动发展的重要原因
由于对网球特点及对在高校开展网球运动重要意义认识的不足，很多学校的决策层面认为建几片场地、选几名教师把课开起来就算有网球运动了。因而对开展网球运动所需的硬件建设、师资力量培养、组织管理、活动的开展等方面的工作重视不够，导致网球运动的开展没有发展规划、没有经费保证、组织机构不健全、缺乏有组织的课余网球活动等，从而严重制约了网球运动在高校的健康发展。
七、高校开展网球运动注意的事项
（一）场地建设方面。应尽可能地多修建网球场地，它直接关系到实际的从事网球运动的人数。不一定要一步到位，可逐步修建，不一定要集中，可分散修建。
（二）师资队伍方面。网球师资医乏、专项能力及专项教学能力不足的问题有其特殊的原因，想有彻底的改观在短时间内是难以实现的。提高师资队伍数量和质量除积极引进外，现阶段更重要的是立足于强化现有教师培养，对他们提出更高的要求，为他们提供更多的学习和实践的机会。
（三）教学方面。高校学生普遍没有网球基础，而学生网球有一定的难度，基本技术的掌握和形成网球概念需要很多的练习，现在学校所能提供的课时远不能达到要求。如果学生人数太多的话，必定影响教学效果和练习的机会，结果是谁也学不好。因此，普通高校在现阶段没有必要开设网球普修课，开课方式以俱乐部式的教学为宜。
（四）加强对高校网球运动的科研工作。应有组织地对高校网球运动开展进行相关的研究，研究内容应涉及高校网球教学的目标、网球的功能、教学方法、学习方法、练习方法、校园网球俱乐部的建设与管理、学校场地的合理使用与管理、网球运动与校园文化建设等诸领域。在不断总结探索开展高校网球运动方法及教学方法的同时，应将先进的、成熟的经验与方法付诸实践，推动高校网球运动的发展。
参考文献：
[1]陶志翔.中国竞技网球运动现状及其发展对策的研究[J].北京体育大学学报，2005，（6）.
[2]杨芳，雷少华.对网球运动的社会文化审视[J].体育与科学，2005，（2）.
[3]许益芳.论大学生网球运动与身心健康[J].浙江师范大学学报，2003，（11）.