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高校英语应用能力口语考试是以人机对话方式进行的计算机辅助考试,主要测试考生实际应用英语进行日常交际和开展业务工作的能力。但只要是语言测试,就会对教学产生反拨效应,其对教与学均产生作用。对连云港师范高等专科学校学生进行问卷调查的结果表明,口语考试对学生的学习心理、学习方法、学习效果等的正面反拨效应较为明显,可以帮助学生发现自己的不足之处,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习动力,但其也存在一定的局限性和负面反拨作用,教师应充分认识到这一点,要利用口语考试的正面反拨效应,使其成为促进英语教学的有效途径。