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高中物理教学中实施素质教育的目标是培养具有较高的科学素养的人才,它主要体现在培养多方面的能力上,比如观察和实验的能力、归纳和演绎、类比和推理的能力、使用工具和查阅资料的能力等,在诸多能力的培养中,创新思想和创造能力的培养是核心。所以我们在教学中不仅需要做一定量的习题,更需要在进行科学知识教学的同时注重科学境界的提高。