【摘 要】
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数学学科具有抽象性和逻辑性强的特点,而幼儿的思维是以具体形象性为主,抽象逻辑思维开始萌芽,概念、判断与推理刚开始发展,注意力容易分散,枯燥的教学方式不能引发幼儿的学
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数学学科具有抽象性和逻辑性强的特点,而幼儿的思维是以具体形象性为主,抽象逻辑思维开始萌芽,概念、判断与推理刚开始发展,注意力容易分散,枯燥的教学方式不能引发幼儿的学习兴趣。另外幼儿行为明显受情绪支配,对事物有强烈的好奇心,活泼好动,因此在幼儿的数学教学中应该注意情境的创设,引导学生在快乐中学习,让幼儿体会到数学的奥妙,爱上数学。
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