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本文从高职教育培养目标出发,借鉴美国心理学专家加德纳教授的多元智能理论,从教育理念的更新、教学策略的改革、评价过程的开放等方面对高职学生潜能开发问题进行了有益的探讨。
多元智能视角下高职学生潜能开发
【摘 要】
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本文从高职教育培养目标出发,借鉴美国心理学专家加德纳教授的多元智能理论,从教育理念的更新、教学策略的改革、评价过程的开放等方面对高职学生潜能开发问题进行了有益的探
【机 构】
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江汉艺术职业学院
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年18期
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