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新课程改革基本理念之一就是树立学生自主发展的活动观。素质的形成是一个持续不断内化的过程，内化的不可代替性决定了教育活动必须发挥学生的主动性。高效课堂的构建是在新课改的号召下倡导以学生为中心，引导学生自主自发的学习英语。多年来我省的初中英语新课改取得了不少明显的成效，但是也存在着一些普遍的问题，由于传统的影响，一些教师“穿新鞋走老路”，忽视教学的主体性；一些教师全盘否定传统，“为新而新”，课堂呈现出一片虚假繁荣。这些现象必然导致低效甚至无效教学的出现，严重地制约着新课改目标的实现。本文就新课程下的初中英语高效课堂的构建谈谈自己的认识。