论文部分内容阅读
解决作文高耗低效难题的有效策略是在内容上基于学生的生活,在思维上,把选材的自由还给学生;把想象的自由还给学生;在语言组织和运用上,把表达的自由还给学生,使学生不再为＂不知写什么＂和＂不知怎么写＂而发愁,扎实地提高学生的写作水平。
新体系小学作文教学的实践探析
【摘 要】
：
解决作文高耗低效难题的有效策略是在内容上基于学生的生活,在思维上,把选材的自由还给学生;把想象的自由还给学生;在语言组织和运用上,把表达的自由还给学生,使学生不再为＂不
【机 构】
：
宁德市蕉城区霍童中心小学
【出 处】
：
福建教育学院学报
【发表日期】
：
2015年6期
其他文献
文章尝试探讨微课在生物教学的课前预习、课堂学习、复习巩固及实验教学等方面的有效运用,突破初中生物知识体系中抽象内容难理解、探究实验周期长、知识网络太繁杂、覆盖知
<正> 2.树下立象图夹缬屏风唐代(西元六一八至九0七年)夹缬,日本正仓院藏。原题"象木臈缬屏风",此为对称夹缬的一半,亦即一扇屏风。质地为絁,是一种较粗的丝织物,作淡黄色;用
时下小学品德与社会教学,面临诸多错综复杂的社会现象挑战。学生品德形成也需要有所依托,借助工具也是品德提升的重要途径。文章提出借助信息技术优势,创设情境激感悟;模拟情
中共中央、国务院近日印发了《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》（下称“规划”），其中提到：维护进城落户农民土地承包权、宅基地使用权、集体收益分配权，引导进城落户农民依法自愿有偿
报纸