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应用心理学是近年来高校为了培养心理素质良好的人才而开设的课程,其不仅仅培养了学生的个人心理素 质,还可以提升学生个人的学习能力。不过,根据应用心理学在高校教育教学上的工作来看,结果却不容乐观。应 用心理学是像是一幅抽象画,难以理解,学生们对其掌握方式也不尽相同。本文通过研究我国应用心理学专业的发 展历程和现状,积极探索推动应用心理学专业发展的新对策。