生物园相关论文
我前往南麂的8月，并非这儿最热的时节，这儿9月最热。岛上海风习习，景色怡人，是著名的避暑胜地，吸引各地的游人。幸而每日轮渡有限，人数有......
为了更好地促进生物教学，基于STEM教育理念对初中生物园校本资源进行了开发研究，开发基于“STEM教育”理念的生物园PBL教学课程资源，......
基于STEM教育理念对初中生物园无土栽培主题活动课进行了开发研究,开发基于项目式学习的《基于“STEM教育”的生物园无土栽培室项......
依托课程基地建设,带领学生开辟校园天台的生物园,学生在观察、记录、探究、总结中收获大自然的馈赠和心灵的洗礼,促进初中生物教......
依据初中《生物课程标准》,我在生物教学中,利用校园荒置的废弃地,带领学生开辟成一方生物园,引导学生种植、养殖、收获,学生积极......
在春天，万物是五彩缤纷的。就拿我们的校园来说吧，春天的它，可漂亮啦。绿绿色在我们学校是最常见的，但春天的绿色却别有一番风味。腾飞......
苏州生物纳米科技园位于苏州市工业园区内,设计目标是创造可持续发展的生态智能化科技园区.生物园的管理中心位于苏州生物纳米科技......
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生......
10月13日,由辽宁省人民政府、大连市人民政府共同主办的主题为“展示成果、扩大开放、促进贸易、加快发展”的第三届辽宁省农产品......
江南的深秋比北方还是要温暖许多,树木也依然青翠葱郁。不巧地是这天恰逢阴天,灰蒙蒙的空气中弥漫着水乡特有的氤氲之气。2013年11......
微型南瓜属西洋南瓜类型 ,是近年从国内外引入的一种既具食用功能 ,又有观赏价值的新型蔬菜。它颜色鲜艳 ,有红、黄、橙、绿、白等......
在学习了初中《生物》上册第7章第5节“营养繁殖”后,结合本地发展“三高”农业生产的实际,1998年3月15日,我带领初一年级课外生物......
在边远山区的中学附近，缺乏图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、工厂、部队和科研院所等社会资源，而且许多中学没有生物园及实践基地。......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
桂花（Osmanthus fragransLour．）品种‘柳叶银桂’，采自本院生物园内，选取树龄15年和长势相似的植株，于9月下旬盛花初期采样，选择开花程度......
11月19日，武汉国家生物产业基地高农生物园十大项目同时举办奠基仪式，这也意味着作为十大项目之一的山川生物科技（武汉）有限公司（以下简......
以学生在生物园发现“树叶上面开花”一件小事，引导学生通过科学探究研究此现象，最终发现榕树上的“花”为木虱虫瘿为例。论述如何在......
【正】 由云南省人民政府经济技术研究中心、省计委、省科委、中国科学院昆明分院、省社会科学院、省农村发展研究中心、省科协、......
尽管学生在自然教材中学了《食物链》和《保护大自然》等课,但他们在课外玩耍时仍将遇到的各种小动物,不是击伤就是打死,根本谈不......
上海市新中学校原在闸北区的中心地段．校园小．条件较差，当时为了提高学生学习生物、热爱生物的积极性，除努力提高教学质量外还必须启发......
【正】 近日,北京大学三个生物工程基地相继启动。由北大生物工程集团为主投资兴建的这三个生物工程基地分别为北京北大生物城、深......
为了方便教学,1990年秋季我担任学校的自然课后,便在办公大楼的楼项上开辟了个“生物园”——用花盆、塑料桶来种植物、养蚯蚓……......
教学《用根、茎繁殖植物》这课,我将学生带进生物园,指导学生用压条法、扦插法繁殖夹竹桃、香石竹、月季、红薯等。课后,将学生分......
教学分析《种子发芽》是《到生物园里学科学》单元中的一课。本课重在引导学生通过观察、对比、实验、讨论、思考等方法探究种子发......
最近,我校建设了一个新型的生物园,使学校又增添了一个美丽的景点.为何叫新型生物园呢?因为它与传统的生物园不同.传统的生物园一......
国家教委最近颁布了全日制普通高中试验用生物教学大纲。大纲指出:各级教育行政部门和学校领导要为生物课程的教学积极创造条件,建......
<正> 中学生物课教学应当使学生获得巩固的、系统的生物基础知识和基本技能,应向学生进行辩证唯物主义和爱国主义的思想教育。要完......
对广州市及周边地区30所中学的生物园进行了调查，对其建设特点及存在问题进行了分析和研究，提出建设开放式生物园是促进生物学教学的......
苏州生物纳米科技园位于苏州市工业园区内．设计目标是创造可持续发展的生态智能化科技园区。生物园的管理中心位于苏州生物纳米科技......
4月26日，省陶研会翁蕙珍主任、周志平副秘书长及其课题组成员一行前往福清元洪高级中学进行为期一天的学校学陶师陶工作调研。在福......
广州通亚教学仪器设备制造有限公司专业生产销售生物园、地理园、历史室、地理室、生态园、生态馆、大型浮雕、园雕、壁画、名人头......
运用生物园进行实验教学潜江市王场中学郑纪贤，魏良泽（４３３１００）理化实验在理化实验室进行，《生物》实验也可利用理化实验的部分仪器和已备的部......
日前，瑞士先正达公司与湖北省农科院国家生物农药工程研究中心联合组建的先正达天然产物创新中心在武汉光谷生物城高农生物园正式揭......
<正> 生物学是研究生命现象和生命本质的实验性科学。观察和实验是生物科学的基本方法。然而,要真正体现中学生物学的教学特点,深......
随着世界科学技术的迅猛发展,生物科学与其他学科的相互渗透与联系更加密切,生物知识与人们的健康、生活和生产息息相关,因此,对于......
应新加坡国家旅游局的邀请，2月24日-3月1日，本人赴新加坡实地采访当地的旅游文化。 向来工作、游玩两不误的我迷醉于海洋生物园中......
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中特别提出: “普及婴儿早期科学启蒙教育对幼儿智力开发有很重要......
提高每一个学生的科学素养是初中科学新课程的核心理念。在科学学习过程中，如何让学生体验科学研究的过程，激发兴趣，培养能力，提高科学......
柳斌同志说:"走向素质教育是基础教育的一项大政"。实现从"应试教育"向"素质教育"的转变,是中师生物教学必须完成的一项重要任务。......
“先正达天然产物创新中心”在光谷生物城高农生物园近日正式揭牌成立，该中心由世界500强企业先正达与湖北省农科院国家生物农药工......
对广西师范大学生物园的 5种不同类型人工农田夏季大型土壤动物的种类组成和数量分布及土壤动物群落的多样性、均匀性、优势度和相......
