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英语写作不仅是一种语言活动,更是一种思维活动。本文从非语言角度对本校大学英语学生习作进行调查分析,发现由于受母语文化和思维方式的影响,学生在语篇结构、衔接连贯及策略运用上都不同程度地运用汉语语篇模式。
非语言视角下的大学英语写作母语负迁移研究
【摘 要】
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英语写作不仅是一种语言活动,更是一种思维活动。本文从非语言角度对本校大学英语学生习作进行调查分析,发现由于受母语文化和思维方式的影响,学生在语篇结构、衔接连贯及策
【机 构】
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黄冈师范学院
【出 处】
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黄冈师范学院学报
【发表日期】
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2014年04期
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