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摘 要： 作者通过对大学计算机应用基础考试过程的实践，对传统计算机应用基础教学考试的弊端进行了客观的分析，并阐述了无纸化考试的优势，介绍了计算机基础无纸化考试的改革与实现及改革方向。
关键词： 计算机应用基础课 无纸化 Internet B/S C/S
计算机应用基础课是大学的一门公共基础课，目的是帮助学生提高计算机基础理论水平和动手能力。动手能力是培养学生的重点，大学教师应该围绕如何提高学生的动手能力想办法。实现计算机基础传统笔试到无纸化考试的转换，可以提高动手能力，实现计算机基础课程考试的相关改革。
1.普通高校计算机应用基础课程考试现状分析
目前普通高校计算机考核方式大部分采用的是笔试与机试结合，因此，每次出题试，老师总是在出考题上要花费较多的时间和精力，并且要充分考虑题目能否考查课程知识点，考虑题目的难易程度，考虑与以往试卷相似度，考虑能否考查学生的综合能力等，选好试题后，后续还要进行排版等制卷工作，考试完成后，还要进行评分、统计，这要花费很多时间才能完成。而且即使是这一门课程，因为计算机应用知识（软件）的会更新，教学任务也会发生改变，这样又要重新出题。
传统笔试考试不足之处：（1）传统考试需要制作纸质的试卷，从而需要进行排版、印刷，纸张需求量大。（2）由于传统考试的试卷通常只有一、二套，学生试卷相同概率大，作弊行为多。（3）试题是由人工设置的，在公平性上难以达到高标准，不能高效地展现学生的优势，不便于教师深入了解自己的学生。
2.无纸化计算机课程课程考试系统的优势
无纸化计算机课程课程考试系统可以避免出题时主观性太强，而且不再是追求片面的理论，有效地将命题老师的工作量降低，同时使考试内容更公平和客观，从而大大提高考试质量。无纸化课程考试的优点如下：
（1）安全性、保密性强。相对于传统考试，无纸化考试系统的题目采用的是题库抽题，考试前无任何试卷，所有试卷都是考试开始时由计算机考试系统随机生成，而且每一位考生的试卷都不相同，安全性高，保密性强。
（2）客观性较强。无纸化考试系统的抽卷方式通常是B/S模式、C/S模式，这两种方式的共同特点是试卷抽取题面广，试卷的覆盖面大，同时又可生成多套试卷，这样可以全面地反映考生的实力，更客观地确保考试的公平性和准确性。
（3）迅速快捷。无纸化考试系统的评分系统是自动进行的，相对于传统的考试，无纸化考试具有更准确和迅速的优点，无人为因素，从而使得整个考试评分过程更公平和公正。
3.无纸化计算机应用基础考试研究
（1）无纸化考试系统的指导思想。无纸化考试系统是实现自动组卷、自动阅卷、具有考试系统管理功能的考试系统，并且这种考试系统可以满足广大用户的不同需求，管理不同类型试卷的题目编制、审阅试卷、评分等。
（2）无纸化考试系统试题库的建设。在这个环节中有很多基本要素，像题型的多样化，内容的全面化，题量的海量化等，这样学生对计算机基础知识的掌握情况才可以得到全面考查。计算机基础知识的特点是覆盖面广，涉及的内容很多，这是建题库所要考虑的。
（3）计算机组卷的科学性和公平性。无纸化计算机基础课程考试时，随机产生学生的试卷，因此每一位学生的考试试卷都不会相同，这增加了系统软件开发的难度，出题时老师要为试题设置难度系数，每套试卷的难易要相当，才不失对学生的公平性、公正性。
（4）考试试题答案的多样性。在计算机无纸化考试中，绝大多数题目的答案是客观固定的，但有时也会遇到一些像一题多解的情况，例如cpu与中央处理器应视为同一内容，因此，在设计计算机自动阅卷程序时应充分考虑到此类问题，这个考试系统能非常方便地考查学生的动手能力。
4.计算机基础无纸化考试系统设计目标
计算机基础考试系统的开发目标是：建立一套功能上设置齐全、管理上灵活规范、运行上稳定、操作上简单方便、界面非常友好的考试系统。要实现以下几个目标：
（1）安全性高。对于任何一个学校来说，考试是非常严肃和认真的一件事情，因此整个系统需要有非常强的安全保证机制，不但要保证考试系统中考试数据的完整性、认证性、机密性，还要保证整个考试系统是可控的。
（2）实用性好。系统要同时支持局域网或互联网中使用，同一试题在考试当中准许多个用户同时操作，即分配相同的试卷，从考试文件中导入考试试题，而且可以在校园局域网中使用，从而加快考试试题的考试操作。将试题按照需要生成相应的文件，便于考试系统进行修改、保存，或与其他系统进行数据交换。
（3）数据完整性高。考试系统能实现对试题的录入、试题的编辑、试卷的生成、网络在线考试、登记成绩和试卷分析等功能。
（4）界面友好、易用。需要采用目前较普遍的简易操作方法，系统界面力求友好，更具有易用性，系统安装方便，维护简单。
5.计算机无纸化考试实现流程
（1）建设标准的考试环境。包括组建局域网、连接互联网及安装相应考试系统。
（2）组建考试题库、导入学生相关信息。包括教师出题组建考试题库，导入学生信息到学生信息库。
（3）组织考试。考生均凭自己的学号登录到课程考试系统当中，并且要求学生输入验证信息；在系统随机生成试题后，然后系统自动开始进行考试倒计时。
（4）考试交卷。在学生答题交卷结束时或时间结束时，考试系统会进行相应交卷处理，从而有效保证考试的公平、公正性。
（5）答题提交。学生交卷后，学生考试试题会自动提交到考试服务器。
（6）阅卷评分。考试系统最后完成对考试试卷的阅卷功能。
随着计算机应用基础课程教学的进一步改进，无纸化考试优点与效率越来越明显，这将加速促进计算机基础课程无纸化考试系统的发展。因此，不断完善计算机基础课程的无纸化考试，是大势所趋，只有加快研究并实施无纸化课程考试，才能真正科学有效地衡量广大学生的计算机学识水平。
关键词： 计算机应用基础课 无纸化 Internet B/S C/S
计算机应用基础课是大学的一门公共基础课，目的是帮助学生提高计算机基础理论水平和动手能力。动手能力是培养学生的重点，大学教师应该围绕如何提高学生的动手能力想办法。实现计算机基础传统笔试到无纸化考试的转换，可以提高动手能力，实现计算机基础课程考试的相关改革。
1.普通高校计算机应用基础课程考试现状分析
目前普通高校计算机考核方式大部分采用的是笔试与机试结合，因此，每次出题试，老师总是在出考题上要花费较多的时间和精力，并且要充分考虑题目能否考查课程知识点，考虑题目的难易程度，考虑与以往试卷相似度，考虑能否考查学生的综合能力等，选好试题后，后续还要进行排版等制卷工作，考试完成后，还要进行评分、统计，这要花费很多时间才能完成。而且即使是这一门课程，因为计算机应用知识（软件）的会更新，教学任务也会发生改变，这样又要重新出题。
传统笔试考试不足之处：（1）传统考试需要制作纸质的试卷，从而需要进行排版、印刷，纸张需求量大。（2）由于传统考试的试卷通常只有一、二套，学生试卷相同概率大，作弊行为多。（3）试题是由人工设置的，在公平性上难以达到高标准，不能高效地展现学生的优势，不便于教师深入了解自己的学生。
2.无纸化计算机课程课程考试系统的优势
无纸化计算机课程课程考试系统可以避免出题时主观性太强，而且不再是追求片面的理论，有效地将命题老师的工作量降低，同时使考试内容更公平和客观，从而大大提高考试质量。无纸化课程考试的优点如下：
（1）安全性、保密性强。相对于传统考试，无纸化考试系统的题目采用的是题库抽题，考试前无任何试卷，所有试卷都是考试开始时由计算机考试系统随机生成，而且每一位考生的试卷都不相同，安全性高，保密性强。
（2）客观性较强。无纸化考试系统的抽卷方式通常是B/S模式、C/S模式，这两种方式的共同特点是试卷抽取题面广，试卷的覆盖面大，同时又可生成多套试卷，这样可以全面地反映考生的实力，更客观地确保考试的公平性和准确性。
（3）迅速快捷。无纸化考试系统的评分系统是自动进行的，相对于传统的考试，无纸化考试具有更准确和迅速的优点，无人为因素，从而使得整个考试评分过程更公平和公正。
3.无纸化计算机应用基础考试研究
（1）无纸化考试系统的指导思想。无纸化考试系统是实现自动组卷、自动阅卷、具有考试系统管理功能的考试系统，并且这种考试系统可以满足广大用户的不同需求，管理不同类型试卷的题目编制、审阅试卷、评分等。
（2）无纸化考试系统试题库的建设。在这个环节中有很多基本要素，像题型的多样化，内容的全面化，题量的海量化等，这样学生对计算机基础知识的掌握情况才可以得到全面考查。计算机基础知识的特点是覆盖面广，涉及的内容很多，这是建题库所要考虑的。
（3）计算机组卷的科学性和公平性。无纸化计算机基础课程考试时，随机产生学生的试卷，因此每一位学生的考试试卷都不会相同，这增加了系统软件开发的难度，出题时老师要为试题设置难度系数，每套试卷的难易要相当，才不失对学生的公平性、公正性。
（4）考试试题答案的多样性。在计算机无纸化考试中，绝大多数题目的答案是客观固定的，但有时也会遇到一些像一题多解的情况，例如cpu与中央处理器应视为同一内容，因此，在设计计算机自动阅卷程序时应充分考虑到此类问题，这个考试系统能非常方便地考查学生的动手能力。
4.计算机基础无纸化考试系统设计目标
计算机基础考试系统的开发目标是：建立一套功能上设置齐全、管理上灵活规范、运行上稳定、操作上简单方便、界面非常友好的考试系统。要实现以下几个目标：
（1）安全性高。对于任何一个学校来说，考试是非常严肃和认真的一件事情，因此整个系统需要有非常强的安全保证机制，不但要保证考试系统中考试数据的完整性、认证性、机密性，还要保证整个考试系统是可控的。
（2）实用性好。系统要同时支持局域网或互联网中使用，同一试题在考试当中准许多个用户同时操作，即分配相同的试卷，从考试文件中导入考试试题，而且可以在校园局域网中使用，从而加快考试试题的考试操作。将试题按照需要生成相应的文件，便于考试系统进行修改、保存，或与其他系统进行数据交换。
（3）数据完整性高。考试系统能实现对试题的录入、试题的编辑、试卷的生成、网络在线考试、登记成绩和试卷分析等功能。
（4）界面友好、易用。需要采用目前较普遍的简易操作方法，系统界面力求友好，更具有易用性，系统安装方便，维护简单。
5.计算机无纸化考试实现流程
（1）建设标准的考试环境。包括组建局域网、连接互联网及安装相应考试系统。
（2）组建考试题库、导入学生相关信息。包括教师出题组建考试题库，导入学生信息到学生信息库。
（3）组织考试。考生均凭自己的学号登录到课程考试系统当中，并且要求学生输入验证信息；在系统随机生成试题后，然后系统自动开始进行考试倒计时。
（4）考试交卷。在学生答题交卷结束时或时间结束时，考试系统会进行相应交卷处理，从而有效保证考试的公平、公正性。
（5）答题提交。学生交卷后，学生考试试题会自动提交到考试服务器。
（6）阅卷评分。考试系统最后完成对考试试卷的阅卷功能。
随着计算机应用基础课程教学的进一步改进，无纸化考试优点与效率越来越明显，这将加速促进计算机基础课程无纸化考试系统的发展。因此，不断完善计算机基础课程的无纸化考试，是大势所趋，只有加快研究并实施无纸化课程考试，才能真正科学有效地衡量广大学生的计算机学识水平。