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[题目一]
图中大圆为晨昏线，M点纬度为70度，且在东西半球的分界线上；P点线速度为零，图中阴影与非阴影部分日期不同。
1.若图中日期为3日和4日，则北京时间为：
A.3日2时40分B.3日21时20分
C.4日2时40分D.4日21时20分
2.有一架飞机准备从Q点起飞，在M点降落，沿图中虚线所示路线飞行，则下列说法正确的是：
A.飞机飞行方向保持不变
B.航线是按QM两点最近距离飞行
C.飞机将飞越太平洋上空
D.此日后，北半球各地昼变短，夜变长
3.太阳直射点的坐标是________。
解析：由题中P点线速度为0，可判断P点为极点，图中线PM 、PN 、PQ 为经线，M、N点在同一经线圈上。由于M点在东西半球的分界线上，则N点也应在东西半球的分界线上，可大致推测PN的经度数为160°E或20°W；图中阴影与非阴影日期不同，可判断PN为180°经线或零时刻所对应经线。假设PN经度为180°，即与上一结论矛盾，因此，PN为零时刻所对应的经线，PQ为180°经线，PN经度数为160°E。根据经线的分布可进一步判断P点为北极点，M点经度为20°W。另外，还可判断得出M点的纬度为7°N，图示范围为夜半球，PN为夜半球中央经线,PM是昼半球中央经线。70°N至北极点范围内出现极夜，太阳直射20°S。经过这样的分析，试题中的信息一目了然，本题可迎刃而解。第1题：由PN经度为160°E，时间零时或24时，可计算北京时间为21时20分。PQ为180°，为日界线，按地球自转方向从东向西过日界线减一天，可判断图中空白为3日，阴影区为4日，即北京时间为3日21时20分，答案选B。第2题：飞机经过极点附近时航向发生变化，方向由原来的从西南向东北转向为从西北向东南。晨昏线是大圆，从Q点到M点的最近距离是从Q点逆时针到M点的圆弧QM。Q点位于180°经线上，而180°经线穿过太平洋，所以，飞机将飞越太平洋。此时太阳直射20°S，而直射点向南移还是向北移不确定，即北半球的昼夜变化不能确定。答案选C。第3题：经上面分析，太阳直射点坐标为：20°S，20°W。
本题难度较大，侧重对抽象概括、推理判断、分析综合等地理逻辑推理能力的考查。总题干以简练的文字，配以新颖灵活的光照图，要求学生具有比较高的信息提取、整合、运用能力，同时也考查空间想象能力。涉及到的知识点有晨昏线的特征，东西半球的划分，地球自转线速度，日期、区时计算，方向，昼夜长短变化分布，太阳直射点，球面最短距离走法及空间定位。因此，教师在教学中要指导学生解题时如何充分挖掘题中条件，获取充足有效信息，特别是一些隐含信息，以此提高解题能力。
●胡阔伟/山东省泰安市肥城三中(271600)
[题目二]
图2表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角，据图判断1～3题。
1.该地的纬度位置是：
A.65°N B.75°NC.65°SD.75°S
2.这一天，太阳直射点的纬度位置是：
A.20°N B.25°N C.20°S D.25°S
3.当太阳光线处在a位置时，国际标准时间是20时，则该地的经度位置是：
A.65°WB.经度0°C.60°ED.经度180°
解析：该题形式新颖，与常见的解答有关正午太阳高度与太阳高度的题目不一样，如果读者解题时没有注意到太阳光射来的方向，一般来说很难得出正确答案。由该图可知，该地当太阳光从正北方向射来时，它与地面夹角为5°,从正南方向射来时为35°，那么该地应位于北极圈内并出现极昼的地方,如果把该图转换成太阳光照图（图3），则题目容易解答。出现极昼现象的A点，此时照射它的太阳光线从北极上空过来，即A点太阳从正北方向升起，此时A点地方时为0时，当A点地方时为12点时，即太阳光线从正南方向射来时，该地正午太阳高度为35°，从以上分析此题便易解答。如图假设某地这一天太阳直射的纬度为X，则出现极昼的最低纬度B点纬度为（90°-X），假设A点纬度为Y，如图ED为过A点圆的切线，FG为太阳光线，角FAE等于角DAG，等于角AOB，则A点地方时为0时的太阳高度h=[Y-（90°-X）]，又知道h等于5°，正午太阳高度为35°，则有等式35°=90°-[（90°-X 5°）-X]成立，即太阳直射20°N，该地纬度为75°N。第三题即该地为0时，0°经线为20时，故该答案为C项。
●肖志蹈/湖南省邵阳市邵东三中（422800）
[题目三]
图4是“不同地点昼长随季节变化统计曲线图”，读图完成下列各题。
（1）判断A、C、D三地的地理纬度：A________，C_______，D________。
（2）昼夜长短因季节而变化，但____________地区例外，这里全年昼夜__________________。
（3）从A到D的四幅图中可以发现，昼夜长短变化幅度的规律是__________________。
（4）判断A、C两地一年中正午太阳高度的变化幅度值：A______，C______。
（5）当太阳直射在10°N时，D地一天中太阳高度的变化特征是__________________。
解析：对统计图的阅读分析，关键是要看清坐标关系，本图反映的是不同地点的昼长随季节的变化状况。根据各地一年中昼长的分布特点，可以判断出各地所在的地理纬度：A地昼长不随季节的变化而变化，终年均为12小时，应在赤道上；C地冬至日出现极昼，夏至日出现极夜，应在南极圈上；D地只有在二分日是昼夜平分，冬半年出现极昼，夏半年出现极夜，应位于北极点上。根据各纬度昼长的分布及状况，可以得出“纬度愈高，昼夜长短变化愈大”的规律。解答（4）、（5）两个小题需要转换思维角度，从已经判断出的纬度值来分析正午太阳高度的变化特征。各地正午太阳高度变化的最大差值是：在南、北回归线之间的地区，等于当地纬度加上23°26′；南、北回归线以外的地区，各地正午太阳高度变化的最大差值是46°52′（即等于黄赤交角的两倍）。极点太阳高度的分布情况十分特殊，出现极昼现象，整日太阳高度不变，其太阳高度等于太阳直射点的地理纬度数。
答案：（1）0° 66°34′S 90°N （2）赤道 平分（或等长） （3）纬度愈高，昼夜长短的变化幅度愈大 （4）23°26′ 46°52′ （5）整日太阳高度保持在10°。
●郑燕/贵州省六盘水市水矿集团第一中学（553000）
[题目四]
某日，我国北方某中学地理兴趣小组在操场测量太阳高度：在巨型圆靶（下图中的圆是以O为圆心，不同长度为半径的同心圆）上竖了一根竿子，A1、A2、A3、A4、A5分别是秆子顶点A在北京时间10：40、11：20、12：00、12：40、13：20观测时在地面上的轨迹。回答1～3题。
1.在图中以O为原点， 兴趣小组成员所画的正南方位（用虚线表示），最合理的是：
A.南1 B.南2 C.南3 D.南4
2.当上题中竿子的日影子最短时，地球上晨线上的纬度如下图所示。已知K在H的西南方向，则图中点H的经度是：
A.125°EB.55°WC.120°ED.115°E
3.下列省份中，最有可能是该学校所在地的是：
A.山东省B.广东省C.河北省D.吉林省
解析：第1题：意在考查学生读图、析图的能力。解题的第一步必须理解地面上5个轨迹的含义（如图6所示，O点与这5个轨迹的连线就是此时竿子在地面上的影子）；第二步要找出影长相同的两个轨迹A2 与A3；影长相同（即太阳高度角相同）的两个时间点距离正午的时间间隔相同，利用这一规律推出OA2、OA3的角平分线就是正午的影子，最后确定它的反向延长线（即南2）就是该地的正南方位。第2题：意在考查学生的空间思维和时间推算能力。解答该题的关键步骤是根据题意进行图形的准确转换（如图7所示），在转换图中明确V、K、H三点的确切位置，从而确定H点所对应的时间为12：00；同时根据题意A2、A3两轨迹所对应的时间分别为北京时间11：20、12：00，推出该地的正午（即影长最短）为北京时间11：40；最后根据时间和经度的关系推算出H点对应的经度为120°E （12：00-11：40）×15°/60。第3题，依据第2题的推理：当北京时间为11：40时，正值该地的正午，即影子最短时刻。可以推算出该地的经度为125°E，结合四个选项只有吉林省能符合这个经度要求。
答案：1.B 2.A 3.D
●张伟丰 张浙微/浙江省绍兴市第一中学分校（312000）
[题目五]
山地的坡向和坡度决定了其获得太阳直接辐射量的多少。图8中的①、②和③、④分别是甲、乙两山地在冬至日南、北坡不同坡度所接受到的太阳直接辐射量随时间的变化示意图（图中实线代表等太阳辐射量线）。读图回答1~4题。
1.图中序号代表的坡向正确的是：
A.①、③表示南坡 B.②、④表示南坡
C.②、③表示北坡 D.①、④表示北坡
2.由图判断甲、乙两地冬至日昼夜长短正确的是：
A.甲地夜长约8小时
B.乙地昼长约8小时
C.甲地昼长比乙地短约3小时
D.甲地昼长比乙地短约1小时
3.图中a、b的值分别为：
A.16°48′，55°26′ B.18°20′，55°26′
C.18°20′，56°34’ D.16°48′，56°34′
4.关于甲、乙两地区地理特征的叙述，正确的是：
A.甲地区的植被是常绿阔叶林
B.乙地区为温带大陆性气候
C.甲地区的人口出现老龄化
D.乙地区的冰川地貌广泛分布
解析：本题的图示构思巧妙，设问新颖，导致试题的难度很大，而要正确解答各个问题，读懂图示又是关键。从图示可知，图中的数字代表太阳辐射量，所用时间为北京时间。题1：根据题目的已知条件可知，①、②代表甲山的南、北两个不同坡向，③、④代表乙山的南、北两个不同坡向。由于甲地（49°46′N）和乙地（32°N）都位于北回归线以北地区，其北坡为阴坡，得到的太阳光热少，南坡为阳坡，得到的太阳光热多，所以，①、③分别代表甲乙两山的北坡，②、④分别代表甲乙两山的南坡。题2：关于两地的昼夜长短问题，关键是要寻找问题的突破口。在山地，由于坡向和坡度不同，见到太阳的时间长短有很大差异，所以，一个地方的昼夜长短应该以地平面上能否见到太阳辐射为准，这是解答该问题的关键。甲地，在坡度为0°的地方，能够见到太阳的时间约为8小时，也就是其昼长约为8小时；乙地，在坡度为0°的地方，其能够见到太阳的时间约为11个多小时，所以，乙地的昼长比甲地长约3个多小时。题3：图为甲地坡度正午时刻时，在a坡度处的太阳辐射依然为0，这就表明该坡度正好等于此刻该地的正午太阳高度，而在冬至日，太阳直射南回归线，此时，甲地（49°46′N）的正午太阳高度就等于90°减去甲地到直射点（23°26′S）的纬度差，即90°-（49°46′ 23°26′）=16°48′；④为乙山地的南坡，正午时刻b坡度处获得的太阳光热最多，且以此为中心向四周递减，表明该地的地面与太阳光线垂直，其坡度为当地正午太阳高度的余角，即90°-［90°-（32° 23°26′）］=55°26′。题4：甲地正午时刻，是北京时间的19：32，表明该地时间比北京时间晚7小时32分钟，其经度位置约为7°E,所以，甲地位于欧洲西部的温带海洋性气候区；乙地正午时刻，为北京时间的12：34，表明该地的时间比北京时间晚34分钟，其经度位置是111.5°E,该地应该位于我国的南方地区，属于亚热带季风气候。
答案：1.B 2.C 3.A 4.C
●王永民/江苏省东海高级中学（222300）▲
图中大圆为晨昏线，M点纬度为70度，且在东西半球的分界线上；P点线速度为零，图中阴影与非阴影部分日期不同。
1.若图中日期为3日和4日，则北京时间为：
A.3日2时40分B.3日21时20分
C.4日2时40分D.4日21时20分
2.有一架飞机准备从Q点起飞，在M点降落，沿图中虚线所示路线飞行，则下列说法正确的是：
A.飞机飞行方向保持不变
B.航线是按QM两点最近距离飞行
C.飞机将飞越太平洋上空
D.此日后，北半球各地昼变短，夜变长
3.太阳直射点的坐标是________。
解析：由题中P点线速度为0，可判断P点为极点，图中线PM 、PN 、PQ 为经线，M、N点在同一经线圈上。由于M点在东西半球的分界线上，则N点也应在东西半球的分界线上，可大致推测PN的经度数为160°E或20°W；图中阴影与非阴影日期不同，可判断PN为180°经线或零时刻所对应经线。假设PN经度为180°，即与上一结论矛盾，因此，PN为零时刻所对应的经线，PQ为180°经线，PN经度数为160°E。根据经线的分布可进一步判断P点为北极点，M点经度为20°W。另外，还可判断得出M点的纬度为7°N，图示范围为夜半球，PN为夜半球中央经线,PM是昼半球中央经线。70°N至北极点范围内出现极夜，太阳直射20°S。经过这样的分析，试题中的信息一目了然，本题可迎刃而解。第1题：由PN经度为160°E，时间零时或24时，可计算北京时间为21时20分。PQ为180°，为日界线，按地球自转方向从东向西过日界线减一天，可判断图中空白为3日，阴影区为4日，即北京时间为3日21时20分，答案选B。第2题：飞机经过极点附近时航向发生变化，方向由原来的从西南向东北转向为从西北向东南。晨昏线是大圆，从Q点到M点的最近距离是从Q点逆时针到M点的圆弧QM。Q点位于180°经线上，而180°经线穿过太平洋，所以，飞机将飞越太平洋。此时太阳直射20°S，而直射点向南移还是向北移不确定，即北半球的昼夜变化不能确定。答案选C。第3题：经上面分析，太阳直射点坐标为：20°S，20°W。
本题难度较大，侧重对抽象概括、推理判断、分析综合等地理逻辑推理能力的考查。总题干以简练的文字，配以新颖灵活的光照图，要求学生具有比较高的信息提取、整合、运用能力，同时也考查空间想象能力。涉及到的知识点有晨昏线的特征，东西半球的划分，地球自转线速度，日期、区时计算，方向，昼夜长短变化分布，太阳直射点，球面最短距离走法及空间定位。因此，教师在教学中要指导学生解题时如何充分挖掘题中条件，获取充足有效信息，特别是一些隐含信息，以此提高解题能力。
●胡阔伟/山东省泰安市肥城三中(271600)
[题目二]
图2表示某地一天中两个不同时刻太阳光线与地面的夹角，据图判断1～3题。
1.该地的纬度位置是：
A.65°N B.75°NC.65°SD.75°S
2.这一天，太阳直射点的纬度位置是：
A.20°N B.25°N C.20°S D.25°S
3.当太阳光线处在a位置时，国际标准时间是20时，则该地的经度位置是：
A.65°WB.经度0°C.60°ED.经度180°
解析：该题形式新颖，与常见的解答有关正午太阳高度与太阳高度的题目不一样，如果读者解题时没有注意到太阳光射来的方向，一般来说很难得出正确答案。由该图可知，该地当太阳光从正北方向射来时，它与地面夹角为5°,从正南方向射来时为35°，那么该地应位于北极圈内并出现极昼的地方,如果把该图转换成太阳光照图（图3），则题目容易解答。出现极昼现象的A点，此时照射它的太阳光线从北极上空过来，即A点太阳从正北方向升起，此时A点地方时为0时，当A点地方时为12点时，即太阳光线从正南方向射来时，该地正午太阳高度为35°，从以上分析此题便易解答。如图假设某地这一天太阳直射的纬度为X，则出现极昼的最低纬度B点纬度为（90°-X），假设A点纬度为Y，如图ED为过A点圆的切线，FG为太阳光线，角FAE等于角DAG，等于角AOB，则A点地方时为0时的太阳高度h=[Y-（90°-X）]，又知道h等于5°，正午太阳高度为35°，则有等式35°=90°-[（90°-X 5°）-X]成立，即太阳直射20°N，该地纬度为75°N。第三题即该地为0时，0°经线为20时，故该答案为C项。
●肖志蹈/湖南省邵阳市邵东三中（422800）
[题目三]
图4是“不同地点昼长随季节变化统计曲线图”，读图完成下列各题。
（1）判断A、C、D三地的地理纬度：A________，C_______，D________。
（2）昼夜长短因季节而变化，但____________地区例外，这里全年昼夜__________________。
（3）从A到D的四幅图中可以发现，昼夜长短变化幅度的规律是__________________。
（4）判断A、C两地一年中正午太阳高度的变化幅度值：A______，C______。
（5）当太阳直射在10°N时，D地一天中太阳高度的变化特征是__________________。
解析：对统计图的阅读分析，关键是要看清坐标关系，本图反映的是不同地点的昼长随季节的变化状况。根据各地一年中昼长的分布特点，可以判断出各地所在的地理纬度：A地昼长不随季节的变化而变化，终年均为12小时，应在赤道上；C地冬至日出现极昼，夏至日出现极夜，应在南极圈上；D地只有在二分日是昼夜平分，冬半年出现极昼，夏半年出现极夜，应位于北极点上。根据各纬度昼长的分布及状况，可以得出“纬度愈高，昼夜长短变化愈大”的规律。解答（4）、（5）两个小题需要转换思维角度，从已经判断出的纬度值来分析正午太阳高度的变化特征。各地正午太阳高度变化的最大差值是：在南、北回归线之间的地区，等于当地纬度加上23°26′；南、北回归线以外的地区，各地正午太阳高度变化的最大差值是46°52′（即等于黄赤交角的两倍）。极点太阳高度的分布情况十分特殊，出现极昼现象，整日太阳高度不变，其太阳高度等于太阳直射点的地理纬度数。
答案：（1）0° 66°34′S 90°N （2）赤道 平分（或等长） （3）纬度愈高，昼夜长短的变化幅度愈大 （4）23°26′ 46°52′ （5）整日太阳高度保持在10°。
●郑燕/贵州省六盘水市水矿集团第一中学（553000）
[题目四]
某日，我国北方某中学地理兴趣小组在操场测量太阳高度：在巨型圆靶（下图中的圆是以O为圆心，不同长度为半径的同心圆）上竖了一根竿子，A1、A2、A3、A4、A5分别是秆子顶点A在北京时间10：40、11：20、12：00、12：40、13：20观测时在地面上的轨迹。回答1～3题。
1.在图中以O为原点， 兴趣小组成员所画的正南方位（用虚线表示），最合理的是：
A.南1 B.南2 C.南3 D.南4
2.当上题中竿子的日影子最短时，地球上晨线上的纬度如下图所示。已知K在H的西南方向，则图中点H的经度是：
A.125°EB.55°WC.120°ED.115°E
3.下列省份中，最有可能是该学校所在地的是：
A.山东省B.广东省C.河北省D.吉林省
解析：第1题：意在考查学生读图、析图的能力。解题的第一步必须理解地面上5个轨迹的含义（如图6所示，O点与这5个轨迹的连线就是此时竿子在地面上的影子）；第二步要找出影长相同的两个轨迹A2 与A3；影长相同（即太阳高度角相同）的两个时间点距离正午的时间间隔相同，利用这一规律推出OA2、OA3的角平分线就是正午的影子，最后确定它的反向延长线（即南2）就是该地的正南方位。第2题：意在考查学生的空间思维和时间推算能力。解答该题的关键步骤是根据题意进行图形的准确转换（如图7所示），在转换图中明确V、K、H三点的确切位置，从而确定H点所对应的时间为12：00；同时根据题意A2、A3两轨迹所对应的时间分别为北京时间11：20、12：00，推出该地的正午（即影长最短）为北京时间11：40；最后根据时间和经度的关系推算出H点对应的经度为120°E （12：00-11：40）×15°/60。第3题，依据第2题的推理：当北京时间为11：40时，正值该地的正午，即影子最短时刻。可以推算出该地的经度为125°E，结合四个选项只有吉林省能符合这个经度要求。
答案：1.B 2.A 3.D
●张伟丰 张浙微/浙江省绍兴市第一中学分校（312000）
[题目五]
山地的坡向和坡度决定了其获得太阳直接辐射量的多少。图8中的①、②和③、④分别是甲、乙两山地在冬至日南、北坡不同坡度所接受到的太阳直接辐射量随时间的变化示意图（图中实线代表等太阳辐射量线）。读图回答1~4题。
1.图中序号代表的坡向正确的是：
A.①、③表示南坡 B.②、④表示南坡
C.②、③表示北坡 D.①、④表示北坡
2.由图判断甲、乙两地冬至日昼夜长短正确的是：
A.甲地夜长约8小时
B.乙地昼长约8小时
C.甲地昼长比乙地短约3小时
D.甲地昼长比乙地短约1小时
3.图中a、b的值分别为：
A.16°48′，55°26′ B.18°20′，55°26′
C.18°20′，56°34’ D.16°48′，56°34′
4.关于甲、乙两地区地理特征的叙述，正确的是：
A.甲地区的植被是常绿阔叶林
B.乙地区为温带大陆性气候
C.甲地区的人口出现老龄化
D.乙地区的冰川地貌广泛分布
解析：本题的图示构思巧妙，设问新颖，导致试题的难度很大，而要正确解答各个问题，读懂图示又是关键。从图示可知，图中的数字代表太阳辐射量，所用时间为北京时间。题1：根据题目的已知条件可知，①、②代表甲山的南、北两个不同坡向，③、④代表乙山的南、北两个不同坡向。由于甲地（49°46′N）和乙地（32°N）都位于北回归线以北地区，其北坡为阴坡，得到的太阳光热少，南坡为阳坡，得到的太阳光热多，所以，①、③分别代表甲乙两山的北坡，②、④分别代表甲乙两山的南坡。题2：关于两地的昼夜长短问题，关键是要寻找问题的突破口。在山地，由于坡向和坡度不同，见到太阳的时间长短有很大差异，所以，一个地方的昼夜长短应该以地平面上能否见到太阳辐射为准，这是解答该问题的关键。甲地，在坡度为0°的地方，能够见到太阳的时间约为8小时，也就是其昼长约为8小时；乙地，在坡度为0°的地方，其能够见到太阳的时间约为11个多小时，所以，乙地的昼长比甲地长约3个多小时。题3：图为甲地坡度正午时刻时，在a坡度处的太阳辐射依然为0，这就表明该坡度正好等于此刻该地的正午太阳高度，而在冬至日，太阳直射南回归线，此时，甲地（49°46′N）的正午太阳高度就等于90°减去甲地到直射点（23°26′S）的纬度差，即90°-（49°46′ 23°26′）=16°48′；④为乙山地的南坡，正午时刻b坡度处获得的太阳光热最多，且以此为中心向四周递减，表明该地的地面与太阳光线垂直，其坡度为当地正午太阳高度的余角，即90°-［90°-（32° 23°26′）］=55°26′。题4：甲地正午时刻，是北京时间的19：32，表明该地时间比北京时间晚7小时32分钟，其经度位置约为7°E,所以，甲地位于欧洲西部的温带海洋性气候区；乙地正午时刻，为北京时间的12：34，表明该地的时间比北京时间晚34分钟，其经度位置是111.5°E,该地应该位于我国的南方地区，属于亚热带季风气候。
答案：1.B 2.C 3.A 4.C
●王永民/江苏省东海高级中学（222300）▲