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要想使多媒体教学真正发挥出作用,那么相关的初中英语教师也必须活用多媒体,应用多媒体的形象优势,创造适合学生发展的有效英语学习情景,深化学生的整体认知,以此来加强多媒体教学的辅助作用.在传统的英语课堂上,教师在教学时大多采用死记硬背模式,这样的封闭教学模式导致了英语课堂教学效果的不足.基于此点,教师应从激发学习兴趣、突出教学重难点、丰富课外学习体验,改变英语课堂的整个教学模式,发挥出多媒体在初中英语课堂上的真正优势,提高英语课程教学效果.