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品德与社会是我国义务教育课程体系的核心课程,但在现实教学中,往往不能突出它的地位,并且常常会遇到许多问题,使得教师和学生对该科目抱以轻视态度,已经严重妨碍了品德与社会课的顺利开展,影响到了其教学效率的提高。鉴于此,本文提出了一些方法和策略,以期使小学品德与社会教学能达到新课程标准的目的和要求,使其思想精髓能深入到师生的内心。