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在理工院校，许多学生四年大学生活，对汉语的学习几近空白，只局限在狭窄的理工科专业领域，连最起码的人文常识都不具备，因而影响到其综合素质的提高，阅读写作能力普遍不能适应工作和社会的需求。因此，在理工院校充分发挥《大学语文》的作用，提高学生的母语水平刻不容缓。本文从三个方面入手，谈谈如何在理工院校更好地发挥《大学语文》的作用。