浅谈经筋理论在颈型颈椎病中的应用

来源 :按摩与康复医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhengwq1969
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
颈型颈椎病是最常见的颈椎病类型之一,其发病渐呈年轻化、职业化趋势,易反复发作,常困扰人们的生活和学习.近年来,越来越多的研究证实,维持颈椎稳定的颈椎周围筋肉系统病变常为颈型颈椎病发病的重要因素,且随着针灸医学的不断发展,现代医家越来越重视在临床上以经筋理论为依据来治疗颈型颈椎病,并取得了良好疗效.本文将结合颈型颈椎病的临床表现和颈“筋”作用探讨经筋理论与颈型颈椎病的密切关系.
其他文献
为了探究不同播种方式对旱地小麦植株氮素利用及产量的影响,寻求旱地小麦最佳播种方式,研究了5种播种方式(沟播、全膜覆土穴播、膜侧条播、宽幅条播、常规条播(CK))对旱地小麦氮
德育论坛现场,一位德育主任和我谈了这样一个现象:因为是乡下,很多孩子离学校远,所以中午在学校就餐。学校规定不要浪费饭菜,就安排了值日生值日,对有剩饭剩菜的学生进行实名扣分,也算班级考核的一项内容。于是,班主任纷纷亲自上场监督,希望每名学生都能将“盘中餐”吃光光,真正做到“光盘”。  一年级有个挑食的孩子,每天中午的菜几乎都不吃,浪费严重。班主任为了教育他,就让家长来,把孩子吃不了的饭菜吃掉。从此以
新学期第一天,我正准备上课。忽然,教室门猛地被推开,一个头发有些凌乱的男孩闯了进来,旁若无人地径直走向座位。我一愣:这孩子也太没礼貌了吧?我忍不住说:“这位同学,请敲门后再进教室!”他面无表情地看了我一眼,淡淡地说:“我和别人一样。”随后回到了自己的座位。  下课后,我来到孩子面前,知道了他叫小琪。我轻轻地摸摸孩子的头,和颜悦色地问:“小琪,进教室怎么不敲门啊?”他扬起小脸,一脸无辜地说:“老师,
佛家说:“物随心转,境由心生。”  诗人说:“客观景物的美好与否多取决于人的主观体验和感受。”  成功者坦言:“心有多大,舞台就有多大。”  一言以蔽之:我们的心灵决定着眼前的世界!  良好的心理健康教育对学生的成长起着至关重要的作用,但是据中国心理服务网报道:当前,有32%的中学生心理健康水平较差,存在心理问题。的确,如今的学生,知识、技能的灌输是饱和的,而心灵建设却一直有所欠缺,这样就使得校园
作为班主任,一定经常经历这样的事情——一个孩子来告状:“老师,XXX打了我。”另一个孩子紧接着说:“是他先打我的。”……  原因还可能是“他抢了我的东西”“他骂了我”“他不和我玩儿”……这类事件有共同之处:1.一个孩子的行为让另一个孩子感觉受到伤害;2.受到伤害的孩子第一反应是把伤害还回去;3.傷害扩大,双方均受到更大的伤害;4.由老师来评判对错、解决矛盾。  其实,每个先受到伤害的孩子在冷静下来
目前,主题班会大多站在教师的角度开展,学生是被动的,缺乏积极性主动性,各方面能力自然得不到提高。我认为,主题班会应从“辅”和“导”上下功夫,让学生自主确定主题,由学生来唱主角。  所谓“辅”,就是辅助、帮助,而“导”,就是引导、指导。  第一,巧妙“导”。班主任要引导学生自己确定班会主题。  “导”的前提是尊重与信任学生。刚学走路的孩子,哪怕他的第一步再跌撞、再摇摆、再蹒跚,也没有哪一位母亲就不让