下午的自由游戏活动开始了，孩子们选择自己喜欢的喜欢的器具。你今天选择的是椰汁罐，你先是把椰汁罐摆成一排，然后用来外一个椰汁罐滚过去，中间的椰汁罐很快就倒下了。这时候，你又兴奋的滚了几次。但是一层的椰汁罐好像满足不了你，这时候你开始拼搭起椰汁罐。第一层、第二层，在第第三层的时候，不小心，全部倒塌了，你摸了摸脑袋，又继续搭了起来，这次你比较仔细，左看看右看看，放稳了才松手。终于搭好了四层。这时候你又滚动身边的易拉罐，哗的一生，易拉罐到了下去，你兴奋的尖叫着！我的保龄球研制完成....
　　什么樣的学习在发生？
　　活动中的你、根据自己头脑中打保龄球的经验，创造出了椰汁保龄球，但是又区别与保龄球，说明你有探索、创新的精神。在垒高的过程中，曾经失败，但是你没有放弃，继续垒高。你遇到困难不害怕，坚持完成，让我看见了你不放弃.细心.耐心的好品质。
　　下一步学习的机会和可能
　　如今的幼儿园教育教学工作中，我们更多的是倡导幼儿根据自己的经验、提供低结构材料让幼儿组织自己的活动。我们应该鼓励幼儿通过以物代物，把更多好玩的游戏引进幼儿园。