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摘要：体验式教学法是当下一种比较新兴的教学方法，这种教学方法重视学生对知识的体验，能够让学生更好地了解并掌握知识。高中政治教师在进行教育时，有必要对体验式教学法进行深入地研究，并将其合理性地应用于自身的教育中，以让自身的教学能够更为高效，使得学生能够获得更好的发展。基于此，本文将从多方面研究中职政治体验式教学方法，希望能够助力教育的发展。
关键词：中职;政治;体验式教学;教学策略
对中职生来说，政治教育分外重要，接受良好的政治教育，能够使其提升自身的政治素养，让其能够具备良好的思想品德。中职政治教师有必要意识到所教学科的重要性，进行教育的不断优化，将体验式教学这种比较新兴的教学策略融入到教育中，促使学生接受到高质量的教育，让教师的教学效率更高。基于此，本文将从以下三个方面对中职政治体验式教学法进行研究，以供参考。
一、引入生活元素
中职政治中有很多知识是与生活实际息息相关的，中职政治教师在进行教育时，有必要将生活元素引入到教育中，以此创设出生活情境，促使学生在这种情境中，体验政治知识，以帮助学生更好地理解政治知识。
如，在讲授与影响物品价格的因素相关的政治知识时，笔者为了使得学生能够更好地理解相关的知识点，便会将生活元素引入到教育中。课堂上，笔者会结合学生的生活实际，对学生说：“同学们，你们有没有发现，在冬季过新年的时候，超市的蔬菜一般都比夏季更贵，这是为什么呢？”这样，在问题的指引下，学生能够将自己融入到生活情境中，进行认真思考，研究影响物品价格不一样的因素。过了一段时间后，学生依据自己的想法，說出了多种多样的因素。笔者则会依据学生所说的内容，逐步地对学生进行教育，促使学生能够融入到具体性的生活情境中，了解到与供需相关的知识，并让学生能够明确供需的不平衡所导致的物品价格上涨的知识。这样，学生便能够更好地理解笔者所讲解的知识，以此增强学生的学习效果，让教师能够顺利的达到教育的目的。
二、应用信息技术
信息技术能够将知识展现的更为生动、形象，中职政治教师在进行知识的教育时，有必要借助信息技术对学生进行教育，借助信息技术多种多样的资源，展现出比较真实的情境，促使学生在真实的情境中，有效学习政治知识，以此增强学生的政治学习水平。
如，在讲授与公民享有广泛政治权利和自由相关的知识时，笔者为了更好地达到教育的目的，让学生接受到良好的教育，便会将信息技术引入到教育中。在备课阶段，笔者会依据信息技术在互联网上搜集丰富多样的视频，将那些展现出民主选举和民主决策的真实情境的视频下载下来，放在课件中。课堂上，对学生进行知识的教育时，笔者会借助信息技术打开课件，向学生展现出自己事先搜集好的视频。借助视频所展现的生动的画面，学生能够更好地体会和了解民主所行使的政治权利和自由的方式。当然，笔者会配合着视频中所展现的画面，向学生讲解知识，促使学生能够在笔者的讲解下，更好地体会和了解相关的知识，能够将自己融入进具体性的情境中。这样，在不知不觉中，学生能够取得良好的知识学习效果，笔者的教学也会变得分外顺利。
三、开展实践活动
中职政治教师在进行知识的教育中，可以开展实践活动，促使学生融入到实践活动中，做好真实的政治体验，以让学生有效掌握相关的政治知识，让学生因此能够获得更好的发展。
笔者在进行与职业生涯规划相关的知识教学时，为了使得学生能够明确自己的职业规划，便会开展名为“畅想未来”的实践活动。在实践活动中，笔者会使得学生能够多多进行思考，促使学生明确自己的需求，让学生能够设计好职业规划，并让学生能够将自己的职业规划设计成PPT展现出来。这样，学生便能够依据自己的想法，进行有效的职业规划，并会在笔者的指引下，将自己所制作的PPT展现出来，向班级上的其他同学介绍自己的职业规划。在此过程中，学生能够接受到良好的教育，真实体验政治知识，并能够更好地明确自己的人生发展方向，使得自身能够树立良好的目标，从而让笔者顺利的达到了教育的目的。再比如，在讲授职业道德规范这部分的知识时，笔者会开展角色扮演类的实践活动，会让学生能够扮演相关的职业，在具体性的情境中，秉承着良好的职业精神，去做一些事情，让学生能够将自己的所言所行能够更符合职业道德规范。总之，中职政治教师在进行知识的教育时，有必要对当下的教育发展形势进行深入的研究，重视丰富多样的实践活动的开展，通过实践活动，让学生能够体验相对应的政治知识，以此增强学生的知识学习效果。
综上，体验式教学法的实施比较有效，中职政治教师在进行教育时，有必要尽量地结合中职生的特点和所教学科的实际内容，有效应用体验式教学法，以让自身的教学能够更为生动，学生能够快速理解并掌握政治知识，以此提升学生的政治水平。
参考文献：
[1]金朝洪.思想政治理论课体验式教学中情境创设的应用研究[J].课程教育研究，2014（35）.
[2] 刘婕.中职思政课实践教学模式的反思与重构[J].职业，2018（09）：121-122.
武志勤 黑龙江省哈尔滨市汽车职业高级中学校
关键词：中职;政治;体验式教学;教学策略
对中职生来说，政治教育分外重要，接受良好的政治教育，能够使其提升自身的政治素养，让其能够具备良好的思想品德。中职政治教师有必要意识到所教学科的重要性，进行教育的不断优化，将体验式教学这种比较新兴的教学策略融入到教育中，促使学生接受到高质量的教育，让教师的教学效率更高。基于此，本文将从以下三个方面对中职政治体验式教学法进行研究，以供参考。
一、引入生活元素
中职政治中有很多知识是与生活实际息息相关的，中职政治教师在进行教育时，有必要将生活元素引入到教育中，以此创设出生活情境，促使学生在这种情境中，体验政治知识，以帮助学生更好地理解政治知识。
如，在讲授与影响物品价格的因素相关的政治知识时，笔者为了使得学生能够更好地理解相关的知识点，便会将生活元素引入到教育中。课堂上，笔者会结合学生的生活实际，对学生说：“同学们，你们有没有发现，在冬季过新年的时候，超市的蔬菜一般都比夏季更贵，这是为什么呢？”这样，在问题的指引下，学生能够将自己融入到生活情境中，进行认真思考，研究影响物品价格不一样的因素。过了一段时间后，学生依据自己的想法，說出了多种多样的因素。笔者则会依据学生所说的内容，逐步地对学生进行教育，促使学生能够融入到具体性的生活情境中，了解到与供需相关的知识，并让学生能够明确供需的不平衡所导致的物品价格上涨的知识。这样，学生便能够更好地理解笔者所讲解的知识，以此增强学生的学习效果，让教师能够顺利的达到教育的目的。
二、应用信息技术
信息技术能够将知识展现的更为生动、形象，中职政治教师在进行知识的教育时，有必要借助信息技术对学生进行教育，借助信息技术多种多样的资源，展现出比较真实的情境，促使学生在真实的情境中，有效学习政治知识，以此增强学生的政治学习水平。
如，在讲授与公民享有广泛政治权利和自由相关的知识时，笔者为了更好地达到教育的目的，让学生接受到良好的教育，便会将信息技术引入到教育中。在备课阶段，笔者会依据信息技术在互联网上搜集丰富多样的视频，将那些展现出民主选举和民主决策的真实情境的视频下载下来，放在课件中。课堂上，对学生进行知识的教育时，笔者会借助信息技术打开课件，向学生展现出自己事先搜集好的视频。借助视频所展现的生动的画面，学生能够更好地体会和了解民主所行使的政治权利和自由的方式。当然，笔者会配合着视频中所展现的画面，向学生讲解知识，促使学生能够在笔者的讲解下，更好地体会和了解相关的知识，能够将自己融入进具体性的情境中。这样，在不知不觉中，学生能够取得良好的知识学习效果，笔者的教学也会变得分外顺利。
三、开展实践活动
中职政治教师在进行知识的教育中，可以开展实践活动，促使学生融入到实践活动中，做好真实的政治体验，以让学生有效掌握相关的政治知识，让学生因此能够获得更好的发展。
笔者在进行与职业生涯规划相关的知识教学时，为了使得学生能够明确自己的职业规划，便会开展名为“畅想未来”的实践活动。在实践活动中，笔者会使得学生能够多多进行思考，促使学生明确自己的需求，让学生能够设计好职业规划，并让学生能够将自己的职业规划设计成PPT展现出来。这样，学生便能够依据自己的想法，进行有效的职业规划，并会在笔者的指引下，将自己所制作的PPT展现出来，向班级上的其他同学介绍自己的职业规划。在此过程中，学生能够接受到良好的教育，真实体验政治知识，并能够更好地明确自己的人生发展方向，使得自身能够树立良好的目标，从而让笔者顺利的达到了教育的目的。再比如，在讲授职业道德规范这部分的知识时，笔者会开展角色扮演类的实践活动，会让学生能够扮演相关的职业，在具体性的情境中，秉承着良好的职业精神，去做一些事情，让学生能够将自己的所言所行能够更符合职业道德规范。总之，中职政治教师在进行知识的教育时，有必要对当下的教育发展形势进行深入的研究，重视丰富多样的实践活动的开展，通过实践活动，让学生能够体验相对应的政治知识，以此增强学生的知识学习效果。
综上，体验式教学法的实施比较有效，中职政治教师在进行教育时，有必要尽量地结合中职生的特点和所教学科的实际内容，有效应用体验式教学法，以让自身的教学能够更为生动，学生能够快速理解并掌握政治知识，以此提升学生的政治水平。
参考文献：
[1]金朝洪.思想政治理论课体验式教学中情境创设的应用研究[J].课程教育研究，2014（35）.
[2] 刘婕.中职思政课实践教学模式的反思与重构[J].职业，2018（09）：121-122.
武志勤 黑龙江省哈尔滨市汽车职业高级中学校