【摘 要】
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<正>核心素养越来越受到国际教育界的普遍关注,许多国家或地区也纷纷启动了以"核心素养"为基础的教育目标体系研究,进而展开课程改革,以期全面提升教育质量。我国教育部在启
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<正>核心素养越来越受到国际教育界的普遍关注,许多国家或地区也纷纷启动了以"核心素养"为基础的教育目标体系研究,进而展开课程改革,以期全面提升教育质量。我国教育部在启动新一轮教育综合改革之后,组织专家研究、制定了我国学生发展的核心素养体系框架,并在此基础上拟定各学科的学业质量标准。目前,各学科核心素养体系的构建工作仍在进行,2016年3月地理核心素养的内涵由人地观念、综合思维、区域认知
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