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中学化学教学的创新优化不一定要实现实验仪器的高大上、实验方法的另辟蹊径,教学的创新优化关键在于教师的思维创新,平常的实验也能达到创新的效果,实验步骤的优化也能有出人意料的结果。
中学化学教学的创新优化——以《苯酚》教学设计为例
【摘 要】
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中学化学教学的创新优化不一定要实现实验仪器的高大上、实验方法的另辟蹊径,教学的创新优化关键在于教师的思维创新,平常的实验也能达到创新的效果,实验步骤的优化也能有出
【机 构】
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广西贵港市高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2017年8期
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