论文部分内容阅读
浅谈信息技术手段于低年级识字写字教学中的深度融合 ——从课例《文具的家》谈起
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年13期
其他文献
目的 了解研究型大学医学本科生的科研认知现状,为医学院校本科生科研管理工作提供参考.方法 采用自行编制的纸质问卷对我国西部某研究型大学不同年级的480名医学本科生进行