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这天上课,纪律混乱,玮表现尤甚.我当即批评了他,宣布按照先前的约定处理.听了我的处理意见,玮愤愤不平.课后,玮来到我的办公室.他一米八几的个头,往我面前一站,把头歪向一边,意思是看我拿他怎么办.我没有和他说一句话,而是做自己的事情,我打算先把他的怒气磨一磨再说.
老师兵法之“以逸待劳”
【摘 要】
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这天上课,纪律混乱,玮表现尤甚.我当即批评了他,宣布按照先前的约定处理.听了我的处理意见,玮愤愤不平.课后,玮来到我的办公室.他一米八几的个头,往我面前一站,把头歪向一边,
【机 构】
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山西省太原市清徐县县城第二初级中学
【出 处】
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中学生优秀作文(教学)
【发表日期】
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2011年3期
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