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学校体育传统的教学模式是教师先讲课的内容,然后进行示范讲解,紧接着让学生进行练习,学生参与体育的"学"完全要依靠教师的"教".那么,体育教学的模式能否适应新时代发展的需要,这是一个值得深思的问题.因此,本文意在设计"问题—探究"两步式教学运用于学校体育乒乓球课中的教学方案,同时希望能在新课改的视域下突破传统的体育教育教学实践,为学校体育的教育教学提供参考与借鉴.