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小学阶段是人生的起点,是各类学习与发展的基础。根据少年儿童认知能力较弱的特点,如何提高课堂教学效率,如何进行有效的学习,是广大体育教师面临的难题。本文就小学体育教学进行全面的分析研究。
小学阶段有效学习策略的研究
【摘 要】
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小学阶段是人生的起点,是各类学习与发展的基础。根据少年儿童认知能力较弱的特点,如何提高课堂教学效率,如何进行有效的学习,是广大体育教师面临的难题。本文就小学体育教学
【机 构】
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山东省微山县实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年18期
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