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随着经济社会的发展和教育教学改革的持续深入,改进和加强初中语文教育教学逐渐成为当前中学德育教育的重点内容。作为重要的初中德育教育工作组成部分,初中语文教育工作的好坏能在很大程度上影响初中学生的人生观、世界观和价值观的正确树立,进而能够影响良好社会风气的形成和和谐社会的顺利构建。本文将对初中语文课堂教学中的合作学习进行研究分析,以期给相关研究者以有益借鉴。