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在高中化学教学工作中，提问问题能增强老师和同学的课堂交流，帮助老师找出学生知识上的误区，指导学生更好地把握知识，增强学生的课堂学习兴趣和学习积极性。但是，在课堂提问中，老师也应把握课堂提问的技巧，才能使提问的问题更加生动有趣，效果良好。本文中作者根据自己的高中化学课堂授课经验，探讨了高中化学课堂提问中如何提高课堂提问的效果，从而发挥课堂提问的增强学生学习热情的作用。