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法医学为侦查本科专业学生必修课,在教学过程中采用以"学生为主体、教师为主导"的案例教学法,是教学改革的重要内容。将案例教学法运用到法医学各分支学科鉴定教学的过程中,围绕着具体案例,启发学员对法医鉴定的全面认识,使学员在学习过程中变被动为主动,有助于提高学员的学习兴趣、创新能力、理论联系的实际能力,有利于取得良好的教学效果。