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摘 要：第一课堂对人才的培养提出普遍性的要求，解决共性的问题，第二课堂则发展人才的特长，解决特殊的、个性的问题。研究第二课堂教育模式及实施方案，使第二课堂与第一课堂相互补充，从而构建理论与实践相结合的系统教学体系，达到完善学生的知识结构，拓宽视野的目的。学生在课堂教学之外，积极、主动地参加第二课堂，提高他们的创新思维能力和实践能力，从而满足现代科技发展对人才知识结构的要求，提高就业率。