小学语文听说读写育“语感”

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wearetgd1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语感能力是小学生语文素养的一个核心层面,是对语言文字迅速领悟和敏锐感知的能力培养。现行语文课标中多次阐明语感培养的重要性,是语文教学的基本要求。依据小学语文教学实践,文章从听说读写四个方面入手,对诱发、积累、强化、升华语感上做了具体论述。
其他文献
文章通过分析我国民办高校人力资源会计特征及现状,结合实际制定一套较为科学、全面计量人力资源价值的方法进行人力资源会计核算,旨在为人力资源会计在民办高校的实践应用提
本文与客家土楼档案特点位基础,并结合相关文物的保护单位管理档案工作的要求,收集整理档案信息、归档、鉴定、保管、资源共享、开发利用等六个方面提出做好客家土楼档案管理
截至11月27日,国网吉林电力2017年“多表合一”信息采集接入水、热客户共计8.76万户,完成国家电网公司年度工作任务的235%,累计完成接入16.31万户。同时,与6家供水、供热企业签订
报纸
自古诗词与音乐就有着千丝万缕的联系,承载着华夏文明的诗词融入蕴含古典音韵的古筝,创作出许多优秀作品。古筝,有着两千多年历史、有着独特音腔的民族器乐。发展至今形成了
面对高中数学教学中学生解题一错再错的现象,教师要重视错题、要备好学生、要将问题化繁为简,要重过程,要重通性通法,使得问题回归到本质,促进学生对问题的透彻理解,从而防止