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摘 要：随着社会的进步、经济的发展，社会主义核心价值体系建设显得尤为重要。我们必须认真贯彻习近平总书记系列讲话精神，努力为社会主义事业的发展提供动力，为建设中华民族共有精神家园贡献一份力量。文章从社会主义核心价值观的建设角度提出了一些见解，以期推动人们形成奋发向上、崇德向善的强大力量。
关键词：社会主义核心价值观；价值观；传播
中图分类号：D64 文献标识码：A
一、社会主义核心价值观的内涵
中共十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一理论是党的新一代领导集体对马克思主义中国化深刻理解所创造的创新成果，是对社会主义核心价值体系的高度概括，也科学地揭示了社会主义核心价值观的基本内涵。
1.富强、民主、文明、和谐
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。这是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，也是我国建设社会主义现代化国家的目标。提出富强、民主、文明、和谐，符合我国以经济建设为中心的基本路线，符合中国特色社会主义政治、文化的核心价值观要求。“富强”是国家繁荣昌盛和社会稳定的物质基础，“民主”是人民美好幸福生活的政治保障，“文明”是社会进步的重要标志，“和谐”是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一、协调发展的诉求。
2.自由、平等、公正、法治
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。这是从社会层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，也是对美好社会蓝图的勾画。“自由”不是没有限制的自由，在自由的基础上，我们应当遵循当前的社会规则。“平等”，是人与人之间的一种关系，是精神上的相互理解和尊重。在法律面前人人平等，人人依法享有平等的权利。“公正”，是在尊重每个公民自由平等权利的基础上，通过一定制度性的安排，调节人与人之间的利益关系，保障全体人民在经济、政治、文化、法律等方面权利的公平。“法治”是人类政治文明的重要成果，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。
3.爱国、敬业、诚信、友善
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的准则。这是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，覆盖着社会道德生活的各个领域。人民群众是社会主义核心价值观建设和践行的主体。“爱国”是公民对国家应有的态度，公民应该自觉报效祖国，以振兴中国为己任。“敬业”是公民对待工作的态度，是公民的职业行为准则。“诚信”是中国民族的传统美德，也是人与人、人与社会之间应保持的最基本的道德要求和行为准则。“友善”要求人与人之间相互帮助、团结友爱、和睦相处。
二、社会主义核心价值观的传播方式
1.网络媒体
网络媒体是一种以互联网技术为支撑，以信息传播为目的，通过宽带、无线通信、卫星传输的方式，按照新闻信息传播的流程，形成的媒体交互、信息共享的信息传播平台。现今社会网络普及，论坛、贴吧、微博等成为政策、报告和言论等传播的重要阵地，也是社会主义核心价值观传播的重要渠道。可以利用各种社交软件建设社会主义核心价值观的教育平台，使广大网民在上网的过程中学习社会主义核心价值观的重要内容。
2.新闻媒体
新闻媒体包括纸质媒体和电子媒体两种。政府可以利用新闻媒体的各种形式，渗透式地传播社会主义核心价值观；也可以运用新闻媒体营造积极的舆论环境，给受教育者留下深刻的印象，直接地学习社会主义核心价值观。
3.国家仪式
国家仪式，是由国家政府部门主导的制度化和程式化活动，它是一个民族国家的历史传统、价值观念、时代精神等元素的仪式化表达，其形式包括国家典礼、纪念仪式、传统节日以及各种社会习俗。
参考文献：
[1]《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社，2013.
[2]王 晶.网络媒体传播社会主义核心价值观的方式與机制研究[D].西安：长安大学，2014.
[3]宋增伟，周 栋，李 康.试论社会主义核心价值观的传播原则与传播方式[J].海南师范大学学报（社会科学版），2014（11）：105-110.
关键词：社会主义核心价值观；价值观；传播
中图分类号：D64 文献标识码：A
一、社会主义核心价值观的内涵
中共十八大提出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这一理论是党的新一代领导集体对马克思主义中国化深刻理解所创造的创新成果，是对社会主义核心价值体系的高度概括，也科学地揭示了社会主义核心价值观的基本内涵。
1.富强、民主、文明、和谐
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。这是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，也是我国建设社会主义现代化国家的目标。提出富强、民主、文明、和谐，符合我国以经济建设为中心的基本路线，符合中国特色社会主义政治、文化的核心价值观要求。“富强”是国家繁荣昌盛和社会稳定的物质基础，“民主”是人民美好幸福生活的政治保障，“文明”是社会进步的重要标志，“和谐”是人与自然、人与社会、人与人之间和谐统一、协调发展的诉求。
2.自由、平等、公正、法治
自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。这是从社会层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，也是对美好社会蓝图的勾画。“自由”不是没有限制的自由，在自由的基础上，我们应当遵循当前的社会规则。“平等”，是人与人之间的一种关系，是精神上的相互理解和尊重。在法律面前人人平等，人人依法享有平等的权利。“公正”，是在尊重每个公民自由平等权利的基础上，通过一定制度性的安排，调节人与人之间的利益关系，保障全体人民在经济、政治、文化、法律等方面权利的公平。“法治”是人类政治文明的重要成果，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法全面推进，才是真正的法治。
3.爱国、敬业、诚信、友善
爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的准则。这是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本内涵的提练，覆盖着社会道德生活的各个领域。人民群众是社会主义核心价值观建设和践行的主体。“爱国”是公民对国家应有的态度，公民应该自觉报效祖国，以振兴中国为己任。“敬业”是公民对待工作的态度，是公民的职业行为准则。“诚信”是中国民族的传统美德，也是人与人、人与社会之间应保持的最基本的道德要求和行为准则。“友善”要求人与人之间相互帮助、团结友爱、和睦相处。
二、社会主义核心价值观的传播方式
1.网络媒体
网络媒体是一种以互联网技术为支撑，以信息传播为目的，通过宽带、无线通信、卫星传输的方式，按照新闻信息传播的流程，形成的媒体交互、信息共享的信息传播平台。现今社会网络普及，论坛、贴吧、微博等成为政策、报告和言论等传播的重要阵地，也是社会主义核心价值观传播的重要渠道。可以利用各种社交软件建设社会主义核心价值观的教育平台，使广大网民在上网的过程中学习社会主义核心价值观的重要内容。
2.新闻媒体
新闻媒体包括纸质媒体和电子媒体两种。政府可以利用新闻媒体的各种形式，渗透式地传播社会主义核心价值观；也可以运用新闻媒体营造积极的舆论环境，给受教育者留下深刻的印象，直接地学习社会主义核心价值观。
3.国家仪式
国家仪式，是由国家政府部门主导的制度化和程式化活动，它是一个民族国家的历史传统、价值观念、时代精神等元素的仪式化表达，其形式包括国家典礼、纪念仪式、传统节日以及各种社会习俗。
参考文献：
[1]《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京：高等教育出版社，2013.
[2]王 晶.网络媒体传播社会主义核心价值观的方式與机制研究[D].西安：长安大学，2014.
[3]宋增伟，周 栋，李 康.试论社会主义核心价值观的传播原则与传播方式[J].海南师范大学学报（社会科学版），2014（11）：105-110.