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“工匠精神”的培育,既是当前我国经济升级转型发展的需要,也是职业教育改革人才培养模式的必然。本文在全面阐述职业教育“工匠精神”培养需求现状和协同创新思维的基础上,采用协同创新理论对职业教育“工匠精神”缺失原因进行了审视,并基于“工匠精神”视角构建了职业教育人才培养模式。
基于“工匠精神”的职业教育人才培养模式研究
【摘 要】
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“工匠精神”的培育,既是当前我国经济升级转型发展的需要,也是职业教育改革人才培养模式的必然。本文在全面阐述职业教育“工匠精神”培养需求现状和协同创新思维的基础上,
【机 构】
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成都工贸职业技术学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2018年13期
【基金项目】
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2017年成都哲学社会科学规划项目,项目编号:2017P06,主持人:何晓林
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