【摘 要】
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每年九月是幼儿新生入园的时候,此时的幼儿园常常是哭声一片,有些孩子在情绪上表现出紧张、不安、恐惧等,有些则会在行为上表现出哭闹、厌食、攻击性行为等,这些都是“分离焦
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每年九月是幼儿新生入园的时候,此时的幼儿园常常是哭声一片,有些孩子在情绪上表现出紧张、不安、恐惧等,有些则会在行为上表现出哭闹、厌食、攻击性行为等,这些都是“分离焦虑”的表现。本研究通过“前置式家园合作,为新生入园打好基础;搭建整体纬度阶梯,为新生构建适应发展的活动”等各种策略;让小班新生逐步适应幼儿园的生活,感受在幼儿园里快乐的每一天,真正开启幼儿园生活的第一步。
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