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本文结合穆勒五法中的差异法和共变法,分析了2019全国Ⅰ卷和Ⅲ卷第29题中科学思维的考查形式,希望能对实验教学和复习备考提供借鉴.
高考生物学实验试题中科学思维的考查形式
【摘 要】
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本文结合穆勒五法中的差异法和共变法,分析了2019全国Ⅰ卷和Ⅲ卷第29题中科学思维的考查形式,希望能对实验教学和复习备考提供借鉴.
【机 构】
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安徽省合肥市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“基于科学思维培养的高中生物概念教学优化研究”,No.JK19105
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