论文部分内容阅读
庚子年的新年，突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，不仅改变了人们的生活节奏，也对社会经济文化生活带来了不可忽视的冲击和影响。疫情发生后，各高校图书馆在寒假期间注重发挥网上平台和新媒体的作用，定期在微信公众号、读者QQ群发布学习、阅读资源，为师生学习研究提供支持与帮助。利用“宅家”时间多读书，成为了师生居家隔离生活的新风尚。形势虽然喜人，但阅读推广工作人员通过调查发现，很多大学生只读网络小说，很少读经典原著;只读别人的解释，缺乏与传统经典的“原始接触”;以影视、网络阅读代替经典文本阅读等一系列问题。所以“后疫情时代”迫切需要加强对阅读特点的深入研究，并为当前大学生的传统经典阅读推广提供相应对策。
“后疫情时代”的阅读特点分析
一是网络与实体活动加速融合。疫情暴发期间，许多高校举办了丰富多彩的网上读者活动。网上信息素养教育、网上好书共读、网上读书沙龙、网上讲座、网上展览等活动办得可圈可点、有声有色。疫情趋于平缓后，各大高校陆续开学，学生回归了学校，许多高校图书馆就必须考虑：是否还要继续举办网上读者活動，在网上举办哪些读者活动，以及如何将网上读者活动与实体读者活动有机融合。经过仔细的思考，许多高校图书馆认为读者活动还是应以实体活动为主，这是高校图书阅读推广工作者的职责所在，实体活动良好的互动性和参与感是网上活动无法比拟的，实体活动更利于将图书馆的各类资源有效地推荐给读者，吸引更多的读者主动走进图书馆获取知识。但网上读者活动具有不受时间空间的限制、传播范围广、受众覆盖面大、成本低等优势，特别适合资源推送、参考咨询、好书共读等类型的活动。同时网上读者活动是新技术发展的必然结果，也是高校图书馆主动适应时代潮流的重要体现。“后疫情时代”给阅读推广工作带来的重要启示是，读者网络与实体活动正在加速融合。必须探索如何将两者有机结合，扬长避短，带来事半功倍的效果。
二是数字化阅读迅猛发展。疫情暴发给数字化阅读带来了新的发展机遇。数字化阅读服务也更加受到各高校图书馆的重视，高校图书馆的数字化阅读服务能力得到提升。高校图书馆纷纷利用官方微信、超星学习通、知网全球学术快报等工具扩大数字化阅读在大学生中的影响力。数字化阅读也逐渐受到大学生的喜爱。数字化阅读内容应该分为两类，一类是网络上由网络写手提供的较为随意，具有娱乐化倾向的文章;一类是通过正规渠道发表的较为严谨的文献。各大高校图书馆希望推荐的基本都是后者。以前可以是否出版来加以区分，但进入网络时代后通常以获取的渠道加以区分。数字化阅读内容鱼龙混杂，手机的普及及阅读类应用软件的开发使阅读内容非常容易获得。据调查，2014年我国国民数字阅读率就超越了传统介质书报刊阅读率。阅读指导是一项重要的工作、一门专门的学问，是高校图书馆服务的一项重要内容。高校图书馆应从大学生数字阅读的特点出发，探讨如何对大学生数字阅读进行指导。
三是健康中国的观念深入人心。健康中国是实现我国国民健康长寿、国家富强、民族振兴的重要发展战略。疫情中“戴口罩，勤洗手，一米线，少聚集”等宣传标语，折射出人们对于健康的诉求。疫情的暴发让每一个中国人都更深刻地认识到生命的脆弱和健康的重要性，人们学习健康知识的热情空前高涨。在中国古老的生命观中，生老病死乃是人生四维，“重人贵生”“性命双修”等理念是我们这个东方古国悠久生命观的表达。当前，习近平总书记进一步强调“没有全民健康，就没有全面小康”，号召全民参与到健康中国的建设中。虽然我国这次疫情防控做得非常出色，然而在卫生习惯、饮食方式、医疗设施、心理救助等方面确实存在需要改进的地方。所以健康中国绝不是注意卫生这么简单，而是要推广医学常识、普及医疗知识、做好疾病预防和教授保健方法，落实健康优先理念，促进健康社会的建设。高校图书馆应当将健康中国战略与全民阅读理念相结合，通过阅读推广让大学生形成系统的健康观念，维护自身和他人的健康。
四是阅读疗法的心理疗愈功能凸显。疫情的暴发和长期的隔离考验了民众的心理承受力。党和政府一直在想办法平复民众的心灵创伤。专家心理热线、网上心理咨询等方式起到了一定的作用，但专家们还在寻找更有效更广泛的心理疗愈手段。前不久，一位年轻人躺在方舱医院病床上读书的照片火爆网络，也让我们想起了一种以读书来辅助治疗的心理治疗方法——阅读疗法。历史上，阅读疗法曾广泛应用于医疗中，英、法、德等国家的医师有时候会在开处方的同时推荐一份阅读书目，帮助病人抵御由于疾病带来的恐慌、焦虑、烦恼、抑郁。读书不但能获取知识而且可以帮我们疗愈心灵上的创伤。在当前的形势下，推广阅读疗法和开展阅读疗法研究具有重大的现实意义。高校图书馆也应当注重推广阅读疗法，帮助同学们重建心理平衡，纾解负面情绪，鼓足勇气积极面对学习和生活。
“后疫情时代”传统经典阅读推广策略
一是进一步提升线上阅读推广活动效果。首先要明确线上活动的目标运营。内容包括：能否形成广泛的口碑传播，能否形成业界一个标杆性的活动（案例），能否创造活动品牌或是创造节日，是否能达成品牌及阅读量的双赢。“故宫淘宝”就是一个成功的线上活动案例。当然这些目标并不容易达到，但作为阅读推广工作者，需要为活动设定更高的目标以激发工作潜能。同时需要有明确的目标以帮助更有效地选择行为和分配资源。所以在传统经典推广活动中，一定要为活动起一个好名字，名字的背后要有文化独特内涵作支撑。
其次要做好线上活动的内容运营。前期要做好活动的热点预告，同时要做好中期的活动跟踪，还要做好难点的在线答疑。内容运营的核心是内容的趣味性。当今的时代是内容为王的时代，参与者的获得感才是活动具有吸引力的基石。如2018年“赢在博物馆”在中央电视台少儿频道开播，第一季由六家博物馆选拔当地英才少年组成代表家乡的战队，与其他博物馆战队进行文博知识比拼，一起讲述文物背后的故事。该节目内容丰富、形式新颖，是内容运营的一个成功案例。因此，在传统经典推广活动的内容选择上，一定要注意古为今用，接地气。 最后是评估线上活动的效果运营：为保证活动的效果，激励必不可少，而且精神的激励和物质的激励都要有。网上的及时反馈和追踪往往可以作为效果运营的一种有效手段。另外，也可以通过及时为大学生创设知识运用的情景起到温故知新、激励学习的效果。中央电视台的“中国诗词大会”就是这方面的成功案例。这启发我们在传统经典推广活动中，要对大学生的个性化问题进行搜集和整理，萃取经典问题和解决方法，促成有效转化和深度应用。
二是对大学生的数字阅读行为进行指导。首先是明确阅读目标（为什么要读）。阅读目标是阅读行为的出发点和归宿。初期，制定阅读目标关键是能够促进行动，所以让大学生无需给自己太多压力，目标也不用太过明确，但大方向应是相对集中的，以保证自己不会迷失在浩如烟海的资料里。中期，随着问题不断被提出，读者的求知欲会被调动起来，阅读目标逐渐清晰，阅读行为得到维持。后期，随着阅读资料掌握得越来越丰富，阅读目标也越来越有针对性，阅读将更加深入，读者会感受到更多获得感。閱读心理学研究表明，这种获得感会使下一次的阅读行为得到正强化。
其次是筛选阅读内容（读什么）。时间对每一个人来说都是有限的，精力也是有限的，所以读书也必须考虑“经济”问题——如何高效获取最有价值的知识。要让大学生学会如何筛选资料，提高知识获取的效度和信度。首先是学会关键词选择，运用关键词的不同组合不断缩小搜索范围;其次是资料来源的选择，网络上由网络写手提供的较为随意、具有娱乐化倾向的文章只适合浅阅读提供佐证;通过正规渠道发表的较为严谨的文献则适合深阅读提供理论支撑。
再有是测试阅读时间和拆解阅读任务（怎么读）。番茄工作法是一种很好的精力管理方法，指的是每工作25分钟休息5分钟，这样的方法有效而且不易疲劳。但是对于一些人来说，集中25分钟很困难，间隔5分钟的休息时间不充足，这就是个体差异性。老师可以指导学生自己通过简单的测试，科学计算出自己的精力分配模式，先了解自己的阅读特点，然后再教他们拆解阅读任务和制定阅读计划。要让学生安排好总览、粗读、细读、总结各个环节，然后有重点地去分配自己的精力，以提高阅读效率。
三是将健康中国理念融入到传统经典阅读中。中国有着千古文明的资源，其中健康和医学方面的传世经典著作在当下仍具有非常大的实用价值，《黄帝内经》《难经》《神农本草经》都是典型的代表著作。
传递《黄帝内经》中的健康理念。健康是一种理念，而不是固定的模式。我国传统医学经典《黄帝内经》记载了传统中医如何看待健康与疾病，如何看待人与自然的关系，如何能动地适应和遵循自然规律。《黄帝内经》中健康理念的核心是指导人们在整体观念下识别和调整自身的健康状态，重点讲述了“自然、静心、杂食、适劳、慎医”的科学意义和维护健康的实用价值。高校图书馆要以《黄帝内经》为基础，向大学生传递传统的健康理念。
传递《难经》中的中医诊疗理念。中医诊疗讲究辨证施治、预防为主。我国传统治疗学经典《难经》以问答的形式编撰而成，共讨论了81个问题，故又称《八十一难》。内容包括脉诊、脏腑、阴阳、五行、俞穴、针灸、奇经八脉等理论问题。《难经》在临床方面论述颇多，对诊断学、针灸学的论述也一直被医家所遵循。高校图书馆要以《难经》为基础，向大学生传递传统中医的诊疗理念。
传递《神农本草经》中的中医药学理念。中国药学博大精深，讲究相生相克、法于自然。我国传统药学经典《神农本草经》成书于汉代，是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作。《神农本草经》记载了365种药物的疗效，多数真实可靠，至今仍是临床常用药;它提出了辨证用药的思想，对用药剂量、时间等都有具体规定，这也对中药学起到了奠基作用。高校图书馆要以《难经》为基础，向大学生传递传统中医药学理念。
四是在阅读活动中推广阅读疗法。高校图书馆应从传统经典文学宝库中，选择适合阅读的历史、传记、旅游、小说等类书籍，挖掘传统经典文学的疗愈功能，作为大学生的“解闷特效药”， 做好阅读材料的整理，选择能舒缓读者情绪压力及解决其心理困扰的正面材料，帮助大学生处理好传统经典文学和现代快餐文学之间的关系，将阅读、娱乐和消遣有机融合在一起，纾解心理压力，充实与丰富生命。
总之“书犹药也，善读之可以医愚”。新冠肺炎疫情仍未结束，但高校图书馆的服务已然转型。高校传统经典阅读推广一环向来独树一帜，但价值无人不知。“后疫情时代”高校图书馆如何开展传统经典阅读推广，为传承民族文化精华、培养社会主义接班人而服务，需要根据时代需求、读者心理、知识的特点不断地调整对策。只有不断进行服务创新，未来的高校图书馆才能成为更多大学生向往的知识殿堂。
作者王博系河北工程大学讲师，吴飞系河北工程大学副教授
本文系2020年度河北省传统文化教育科学研究课题“新冠肺炎疫情下高校图书馆传统经典阅读推广创新模式研究”（课题编号：0020200023）的研究成果。
参考文献
[1]李月琳，张建伟，包虹虹.突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求及满足程度[J].图书情报工作，2020，64（22）：85-95.
[2]余译青，王宇成，朱庆华.数字化助推概念解析及研究进展[J].中国图书馆学报，2021，47（1）：108-122.
[3] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦.如何阅读一本书[M]. 郝明义，朱衣，译.北京：商务印书馆，2004.
“后疫情时代”的阅读特点分析
一是网络与实体活动加速融合。疫情暴发期间，许多高校举办了丰富多彩的网上读者活动。网上信息素养教育、网上好书共读、网上读书沙龙、网上讲座、网上展览等活动办得可圈可点、有声有色。疫情趋于平缓后，各大高校陆续开学，学生回归了学校，许多高校图书馆就必须考虑：是否还要继续举办网上读者活動，在网上举办哪些读者活动，以及如何将网上读者活动与实体读者活动有机融合。经过仔细的思考，许多高校图书馆认为读者活动还是应以实体活动为主，这是高校图书阅读推广工作者的职责所在，实体活动良好的互动性和参与感是网上活动无法比拟的，实体活动更利于将图书馆的各类资源有效地推荐给读者，吸引更多的读者主动走进图书馆获取知识。但网上读者活动具有不受时间空间的限制、传播范围广、受众覆盖面大、成本低等优势，特别适合资源推送、参考咨询、好书共读等类型的活动。同时网上读者活动是新技术发展的必然结果，也是高校图书馆主动适应时代潮流的重要体现。“后疫情时代”给阅读推广工作带来的重要启示是，读者网络与实体活动正在加速融合。必须探索如何将两者有机结合，扬长避短，带来事半功倍的效果。
二是数字化阅读迅猛发展。疫情暴发给数字化阅读带来了新的发展机遇。数字化阅读服务也更加受到各高校图书馆的重视，高校图书馆的数字化阅读服务能力得到提升。高校图书馆纷纷利用官方微信、超星学习通、知网全球学术快报等工具扩大数字化阅读在大学生中的影响力。数字化阅读也逐渐受到大学生的喜爱。数字化阅读内容应该分为两类，一类是网络上由网络写手提供的较为随意，具有娱乐化倾向的文章;一类是通过正规渠道发表的较为严谨的文献。各大高校图书馆希望推荐的基本都是后者。以前可以是否出版来加以区分，但进入网络时代后通常以获取的渠道加以区分。数字化阅读内容鱼龙混杂，手机的普及及阅读类应用软件的开发使阅读内容非常容易获得。据调查，2014年我国国民数字阅读率就超越了传统介质书报刊阅读率。阅读指导是一项重要的工作、一门专门的学问，是高校图书馆服务的一项重要内容。高校图书馆应从大学生数字阅读的特点出发，探讨如何对大学生数字阅读进行指导。
三是健康中国的观念深入人心。健康中国是实现我国国民健康长寿、国家富强、民族振兴的重要发展战略。疫情中“戴口罩，勤洗手，一米线，少聚集”等宣传标语，折射出人们对于健康的诉求。疫情的暴发让每一个中国人都更深刻地认识到生命的脆弱和健康的重要性，人们学习健康知识的热情空前高涨。在中国古老的生命观中，生老病死乃是人生四维，“重人贵生”“性命双修”等理念是我们这个东方古国悠久生命观的表达。当前，习近平总书记进一步强调“没有全民健康，就没有全面小康”，号召全民参与到健康中国的建设中。虽然我国这次疫情防控做得非常出色，然而在卫生习惯、饮食方式、医疗设施、心理救助等方面确实存在需要改进的地方。所以健康中国绝不是注意卫生这么简单，而是要推广医学常识、普及医疗知识、做好疾病预防和教授保健方法，落实健康优先理念，促进健康社会的建设。高校图书馆应当将健康中国战略与全民阅读理念相结合，通过阅读推广让大学生形成系统的健康观念，维护自身和他人的健康。
四是阅读疗法的心理疗愈功能凸显。疫情的暴发和长期的隔离考验了民众的心理承受力。党和政府一直在想办法平复民众的心灵创伤。专家心理热线、网上心理咨询等方式起到了一定的作用，但专家们还在寻找更有效更广泛的心理疗愈手段。前不久，一位年轻人躺在方舱医院病床上读书的照片火爆网络，也让我们想起了一种以读书来辅助治疗的心理治疗方法——阅读疗法。历史上，阅读疗法曾广泛应用于医疗中，英、法、德等国家的医师有时候会在开处方的同时推荐一份阅读书目，帮助病人抵御由于疾病带来的恐慌、焦虑、烦恼、抑郁。读书不但能获取知识而且可以帮我们疗愈心灵上的创伤。在当前的形势下，推广阅读疗法和开展阅读疗法研究具有重大的现实意义。高校图书馆也应当注重推广阅读疗法，帮助同学们重建心理平衡，纾解负面情绪，鼓足勇气积极面对学习和生活。
“后疫情时代”传统经典阅读推广策略
一是进一步提升线上阅读推广活动效果。首先要明确线上活动的目标运营。内容包括：能否形成广泛的口碑传播，能否形成业界一个标杆性的活动（案例），能否创造活动品牌或是创造节日，是否能达成品牌及阅读量的双赢。“故宫淘宝”就是一个成功的线上活动案例。当然这些目标并不容易达到，但作为阅读推广工作者，需要为活动设定更高的目标以激发工作潜能。同时需要有明确的目标以帮助更有效地选择行为和分配资源。所以在传统经典推广活动中，一定要为活动起一个好名字，名字的背后要有文化独特内涵作支撑。
其次要做好线上活动的内容运营。前期要做好活动的热点预告，同时要做好中期的活动跟踪，还要做好难点的在线答疑。内容运营的核心是内容的趣味性。当今的时代是内容为王的时代，参与者的获得感才是活动具有吸引力的基石。如2018年“赢在博物馆”在中央电视台少儿频道开播，第一季由六家博物馆选拔当地英才少年组成代表家乡的战队，与其他博物馆战队进行文博知识比拼，一起讲述文物背后的故事。该节目内容丰富、形式新颖，是内容运营的一个成功案例。因此，在传统经典推广活动的内容选择上，一定要注意古为今用，接地气。 最后是评估线上活动的效果运营：为保证活动的效果，激励必不可少，而且精神的激励和物质的激励都要有。网上的及时反馈和追踪往往可以作为效果运营的一种有效手段。另外，也可以通过及时为大学生创设知识运用的情景起到温故知新、激励学习的效果。中央电视台的“中国诗词大会”就是这方面的成功案例。这启发我们在传统经典推广活动中，要对大学生的个性化问题进行搜集和整理，萃取经典问题和解决方法，促成有效转化和深度应用。
二是对大学生的数字阅读行为进行指导。首先是明确阅读目标（为什么要读）。阅读目标是阅读行为的出发点和归宿。初期，制定阅读目标关键是能够促进行动，所以让大学生无需给自己太多压力，目标也不用太过明确，但大方向应是相对集中的，以保证自己不会迷失在浩如烟海的资料里。中期，随着问题不断被提出，读者的求知欲会被调动起来，阅读目标逐渐清晰，阅读行为得到维持。后期，随着阅读资料掌握得越来越丰富，阅读目标也越来越有针对性，阅读将更加深入，读者会感受到更多获得感。閱读心理学研究表明，这种获得感会使下一次的阅读行为得到正强化。
其次是筛选阅读内容（读什么）。时间对每一个人来说都是有限的，精力也是有限的，所以读书也必须考虑“经济”问题——如何高效获取最有价值的知识。要让大学生学会如何筛选资料，提高知识获取的效度和信度。首先是学会关键词选择，运用关键词的不同组合不断缩小搜索范围;其次是资料来源的选择，网络上由网络写手提供的较为随意、具有娱乐化倾向的文章只适合浅阅读提供佐证;通过正规渠道发表的较为严谨的文献则适合深阅读提供理论支撑。
再有是测试阅读时间和拆解阅读任务（怎么读）。番茄工作法是一种很好的精力管理方法，指的是每工作25分钟休息5分钟，这样的方法有效而且不易疲劳。但是对于一些人来说，集中25分钟很困难，间隔5分钟的休息时间不充足，这就是个体差异性。老师可以指导学生自己通过简单的测试，科学计算出自己的精力分配模式，先了解自己的阅读特点，然后再教他们拆解阅读任务和制定阅读计划。要让学生安排好总览、粗读、细读、总结各个环节，然后有重点地去分配自己的精力，以提高阅读效率。
三是将健康中国理念融入到传统经典阅读中。中国有着千古文明的资源，其中健康和医学方面的传世经典著作在当下仍具有非常大的实用价值，《黄帝内经》《难经》《神农本草经》都是典型的代表著作。
传递《黄帝内经》中的健康理念。健康是一种理念，而不是固定的模式。我国传统医学经典《黄帝内经》记载了传统中医如何看待健康与疾病，如何看待人与自然的关系，如何能动地适应和遵循自然规律。《黄帝内经》中健康理念的核心是指导人们在整体观念下识别和调整自身的健康状态，重点讲述了“自然、静心、杂食、适劳、慎医”的科学意义和维护健康的实用价值。高校图书馆要以《黄帝内经》为基础，向大学生传递传统的健康理念。
传递《难经》中的中医诊疗理念。中医诊疗讲究辨证施治、预防为主。我国传统治疗学经典《难经》以问答的形式编撰而成，共讨论了81个问题，故又称《八十一难》。内容包括脉诊、脏腑、阴阳、五行、俞穴、针灸、奇经八脉等理论问题。《难经》在临床方面论述颇多，对诊断学、针灸学的论述也一直被医家所遵循。高校图书馆要以《难经》为基础，向大学生传递传统中医的诊疗理念。
传递《神农本草经》中的中医药学理念。中国药学博大精深，讲究相生相克、法于自然。我国传统药学经典《神农本草经》成书于汉代，是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作。《神农本草经》记载了365种药物的疗效，多数真实可靠，至今仍是临床常用药;它提出了辨证用药的思想，对用药剂量、时间等都有具体规定，这也对中药学起到了奠基作用。高校图书馆要以《难经》为基础，向大学生传递传统中医药学理念。
四是在阅读活动中推广阅读疗法。高校图书馆应从传统经典文学宝库中，选择适合阅读的历史、传记、旅游、小说等类书籍，挖掘传统经典文学的疗愈功能，作为大学生的“解闷特效药”， 做好阅读材料的整理，选择能舒缓读者情绪压力及解决其心理困扰的正面材料，帮助大学生处理好传统经典文学和现代快餐文学之间的关系，将阅读、娱乐和消遣有机融合在一起，纾解心理压力，充实与丰富生命。
总之“书犹药也，善读之可以医愚”。新冠肺炎疫情仍未结束，但高校图书馆的服务已然转型。高校传统经典阅读推广一环向来独树一帜，但价值无人不知。“后疫情时代”高校图书馆如何开展传统经典阅读推广，为传承民族文化精华、培养社会主义接班人而服务，需要根据时代需求、读者心理、知识的特点不断地调整对策。只有不断进行服务创新，未来的高校图书馆才能成为更多大学生向往的知识殿堂。
作者王博系河北工程大学讲师，吴飞系河北工程大学副教授
本文系2020年度河北省传统文化教育科学研究课题“新冠肺炎疫情下高校图书馆传统经典阅读推广创新模式研究”（课题编号：0020200023）的研究成果。
参考文献
[1]李月琳，张建伟，包虹虹.突发公共卫生事件情境下大学生的信息需求及满足程度[J].图书情报工作，2020，64（22）：85-95.
[2]余译青，王宇成，朱庆华.数字化助推概念解析及研究进展[J].中国图书馆学报，2021，47（1）：108-122.
[3] 莫提默·J.艾德勒，查尔斯·范多伦.如何阅读一本书[M]. 郝明义，朱衣，译.北京：商务印书馆，2004.