论文部分内容阅读
<正>强化"三基、三严"是提高医务人员职业素质、医疗质量和保证医疗安全的重要环节,是当前继续医学教育质量评价的重点。传统的纸质医学三基考试模式往往存在诸多问题与不足[1-3],难以保证考试的科学性、公正、公平、安全性和高效性,发挥其真正的考试评价客观功能。随着医学模式的转变和继续医学教育等管理模式的改进,丰富与扩展各专业三基内容和改革考核方法已成为当务之急[4],亟须研发一套功能较为完善