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在小学语文教学过程中采用“立体式”词语教学的方式，因此来提高学生的语文能力。这种教学方式改变了传统的为学词而教，而是以提高学生的学习能力、提高学生的综合素质、加强语言修养作为教学的最终目标，使得教词成为了教学的重要手段。笔者结合自己多年的教学经验，对小学语文“立体式”词语教学模式进行简要的探讨。