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体育教学是高中的必修课之一,通过体育教学能够增强学生体质,提高学生整体健康水平,井为其他课程的学习奠定良好的基础。而在实际的操作过程中对体育教学效果与学生体质健康的相关性研究不足,进而无法从明显意叉上对二者的相关关系进行证明。本文基于教学效果的评价体系以及学生体质健康评分的相关关系从理论与实践层面证明了体育教学效果与学生体质健康之间的相关关系。为今后开展体育教学目标设定、体育教学效果调查等问题奠定理论基础与实践指导。