论文部分内容阅读
随着我国教育改革的不断推进，小学数学在现行阶段的教育并不能满足高效学习的要求，必须开发新的教学模式，推动小学数学的教学，其中，互动教学法作为一种双向互动的教学模式，在现阶段改革中提出并得到大力推广，通过互动教学法建立一个平等的教学氛围，促进学生和教师的双向互动，保证学生的主动接受，而不是局限于教师的被动输入，互动教学法在小学数学教学中的一些应用案例以及思考。