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新高考改革背景下,高中实施走班制还面临着学生、教师与公众的价值困惑,存在管理、心理、评价方面的障碍.本文审视“走班制”分层次教学过程中遇到的问题并探索解决途径.
新高考改革背景下高中实施走班制的问题审视与解决途径
【摘 要】
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新高考改革背景下,高中实施走班制还面临着学生、教师与公众的价值困惑,存在管理、心理、评价方面的障碍.本文审视“走班制”分层次教学过程中遇到的问题并探索解决途径.
【机 构】
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环县第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年33期
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