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教师是是推动教育变革的有生力量。本文探讨教育变革究竟对教师意味着什么，从意义的丧失、能力的不胜任、结构混乱和政治冲突这四个方面来加以论述，以对教师在变革中的实际体验有一个全面了解。
变革对教师的主观意义
【摘 要】
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教师是是推动教育变革的有生力量。本文探讨教育变革究竟对教师意味着什么，从意义的丧失、能力的不胜任、结构混乱和政治冲突这四个方面来加以论述，以对教师在变革中的实际体验
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2010年10期
【基金项目】
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本文系全国教育科学“十一五”规划项目2008年度重点课题“教育变革主观意义视野中的教师专业发展研究”（课题编号：DHA080099）的基金项目.
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