论文部分内容阅读
本文从探讨稳健性原则的本质出发，探讨了稳健性原则在会计中的应用，分析了应用稳健性原则时应该注意到的各种问题，最后阐述了如何在会计工作中正确运用稳健性原则。
稳健性原则在会计的运用浅谈
【摘 要】
：
本文从探讨稳健性原则的本质出发，探讨了稳健性原则在会计中的应用，分析了应用稳健性原则时应该注意到的各种问题，最后阐述了如何在会计工作中正确运用稳健性原则。
【机 构】
：
山东省泰安市岱岳区农业局
【出 处】
：
消费导刊
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
阐述采用SJA1000CAN总线控制器，设计远程自动抄表系统的结构组成争实现方法。以该方法为基础，设计了CAN总线与单片机之间的通信接口电路、通信协议、数据帧格式，最后基于CAN总线
目的对融合蛋白d-EGF二级、三级结构进行预测，为构建相应结构重组分子的可能性提供理论指导。方法以融合蛋白基因序列为基础。用DNAStat软件预测其蛋白质的二级结构；用InsightI
目的：探讨乙型肝炎肝硬化患者血清中高尔基体蛋白-73（GP73）的水平与相关肝纤维化指标的关系及其临床应用价值。方法选择11例急性乙型肝炎（AHB）患者、31例慢性乙型肝炎（CHB）患者、71
【摘 要】教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。 【关键词】设计；重要性；原则 【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文件编号】1671-1270（2017）36-0123-02 一、教
【摘 要】在小学作文教学中，大多数学生在写作文时感到无从下笔，作文能力较差。教师要根据作文教学的具体情况，采取有效方法，让学生注意积累，学会观察，在生活中积累写作素材，充分发挥想象力，让情感成为写作的火花，勤于练笔，不断提高写作水平。 【关键词】小学生作文；原因分析；提高方法 【中图分类号】G628 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2018）05-0136-02 一、让积累
【摘 要】随着新课改的全面深入，教师在初中数学教学实践中，不仅要注重提升和优化学生的数学知识，更要在数学教学中科学渗透德育内容，这是数学教学的自身需求。基于此，在初中数学教学实践中，教师应该科学把握教学方式，有效提升教学水平，做好数学教学与德育内容的有机渗透，以便综合性提升学生的数学素养。 【关键词】初中数学；教学实践；德育内容；有机融合 【中图分类号】O1 【文献标识码】B 【文章编号】16