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以高三微专题＂函数零点＂教学为例,探索创新变式教学策略.通过引导学生在问题中逐层深入,鼓励学生主动变式提出问题等教学手段,组织学生挖掘数学本质、把握数学基本思想、进行深度学习,帮助学生积淀数学基本活动经验,发展创新思维,提升核心素养.
积淀活动经验 创新变式教学——以高三微专题“函数零点”教学为例
【摘 要】
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以高三微专题＂函数零点＂教学为例,探索创新变式教学策略.通过引导学生在问题中逐层深入,鼓励学生主动变式提出问题等教学手段,组织学生挖掘数学本质、把握数学基本思想、进行深
【机 构】
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南京航空航天大学附属高级中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2018年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015重点资助课题——高中学生数学推理的心理学实证研究（B—a/201502027）
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